幼儿言语的发展

　　婴幼儿言语的发展阶段

发展阶段	发展特点
前言语阶段（0—1岁）	（1）言语发生的准备 言语发生的准备主要表现在两个方面：说出词的准备，理解词的准备，包括语音辨别和对语词的理解
	（2）前言语阶段的三个小阶段：简单发音阶段（初生—3个月）；连续音节阶段（4—8个月）；学话萌芽阶段（9—12个月）
言语发生阶段（1—3岁）	理解语言迅速发展阶段（1—1岁半）
	积极说话发展阶段（1岁半—2、3岁）
	基本掌握口语阶段（2、3岁—6、7岁）

　　语音的发展

　　(1)逐渐掌握本族语言的全部语音：4岁幼儿能基本掌握本民族、本地区的全部语音。

　　(2)对语音的意识开始形成。

　　(3)语音发展的扩展和收缩趋势。

　　(4)元音和辅音的发展顺序。

　　词汇的发展

　　(1)词汇数量迅速增加：幼儿期是人一生中词汇量增加最快的时期。

　　(2)词类范围日益扩大：名词、动词、形容词;最初名词占主要地位;4岁以后，动词的比例开始超过名词。

　　(3)对词义的理解逐渐准确和深化：过度泛化、过度窄化。

　　【模拟题示例】

　　1.【单选】幼儿词汇中使用频率最高的是( )。

　　A.代词 B.名词

　　C.动词 D.语气词

　　1.【答案】A

　　【解析】幼儿词汇中使用频率最高是代词，尤其是代名词“我”。故本题选A。

　　2.【单选】儿童从出生至3个月处于前言语的( )。

　　A.简单发音阶段 B.连续音节阶段

　　C.学话萌芽阶段 D.复杂发音阶段

　　2.【答案】A

　　【解析】儿童从出生至3个月处于前言语的简单发音阶段。故本题选A。

　　3.【单选】1—3岁是儿童言语的( )。

　　A.准备阶段 B.前言语阶段

　　C.发生阶段 D.基本掌握口语阶段

　　3.【答案】C

　　【解析】1—3岁是儿童言语的发生阶段。故本题选C。