16.一位初中语文教师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法促进学习。这里所教的学习策略是( )。
A.复述策略
B.组织策略
C.精制策略
D.组块策略
17.晓玲性格内向，平时不敢同老师讲话，遇到疑难问题也没有勇气求教。偶有一次，她向杨老师求教，杨老师耐心解答了问题，并对她的行为及时给予表扬。经过多次这样的教学交往，晓玲学会了主动向老师请教问题。杨老师改变晓玲行为的方法属于( )。
A.强化法
B.自控法
C.脱敏法
D.放松法
18.邻居小孩一直体弱多病，经常去打针每次打针他都害怕而大哭，久而久之，一见穿白大褂的大夫就大哭，有一次，带他去亲戚家玩，清洁工来了，穿白衣，戴白帽，酷似大夫，小孩一见，立马大哭。该学习理论的代表人物是( )。
A.桑代克
B.巴普洛夫
C.斯金纳
D.班杜拉
19.某老师一段时间以来，能不进教室就不进教室，对学生不冷不热，爱搭不理，对教学工作也十分冷漠，敷衍了事，面对学生的提问视而不见。按照马勒诗的职业倦怠理论，该教师的这些表现处于( )。
A.情感枯竭
B.去人格化
C.成就感低
D.精疲力竭
20.外国最早的教育著作( )，其作者是古罗马教育家昆体良。
A.《普通教育学》
B.《论演说家的教育》
C.《理想国》
D.《教育漫话》
