11.【答案】A
【解析】本题考查学习兴趣的概念。学习兴趣是学习中一种自觉、能动的心理状态，是学生主动学习、积极思维、探索知识的内驱力。故本题选 A。
12.【答案】C
【解析】本题考查卡特尔的智力形态理论。晶体智力与教育、文化有关，因知识经验的累积，晶体智力随年龄增长而升高。故 A 选项说法错误。初中生的晶体智力和流体智力不是此消彼长的趋势，而是都在增加。故 B 选项说法错误。流体智力一般在 30 岁以后随着年龄的增长而降低，初中生处在 11、12—14、15 岁的年纪，初中生的流体智力处于一直增长的趋势。故 C 选项说法正确。晶体智力会随着年龄的增加一直增长，流体智力随年龄增加先上升后下降。故 D 选项说法错误。故本题选 C。
13.【答案】C
【解析】本题考查加德纳的多元智力理论。加德纳认为，人的智力结构中存在着几种相对独立的智力：语言智能、逻辑数学智能、空间智能、肢体运作智能、音乐智能、人际智能内省智能、认识自然智力和存在智力。情绪智力，简称情商，这个概念是由美国耶鲁大学的萨罗威和新罕布什尔大学的玛伊尔提出的。它是指个体监控自己及他人的情绪和情感，并识别、利用这些信息指导自己的思想和行为的能力。所以 C 选项不属于加德纳提出多元智力成分。故本题选 C。
14.【答案】D
【解析】本题考查性格的结构特征。性格的态度特征是指个体对自己、他人、集体、社会以及对工作、劳动、学习的态度。题干描述的热爱集体是对集体的态度，对自己要求严格是对自己的态度。故本题选 D。
15.【答案】D
【解析】本题考查马斯洛需要层次理论。马斯洛把人的需要由低到高分为七个层次：生理需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、求知需要、审美需要和自我实现的需要。其中，归属和爱的需要指每个人都有被他人或群体接纳、爱护、关注、鼓励及支持的需要，题干中，父母常年在外打工，缺少关爱，归属和爱的需要容易缺失。故本题选 D。
