在申论考试的公文写作阅卷过程中我们能够发现一些公文普遍存在的问题，这个问题就是此类公文属于材料的堆砌，并不是我们想要的公文，这样的公文也达不到公文行文的目的，是没有意义的公文，自然也就不会得到高分了。

　　今天我们就来谈一谈，如何正确的运用材料来实现我们的行文目的。在公文写作过程中，写公文能够依据的材料绝大部分是事实性材料，也就是是案例居多。而且在这些案例中，社会性事件占据了绝大多数， 其中透露的东西不仅仅是一个简单的社会性事实，而且是与我们当前的社会形势和中央政策取向紧密相连的。 这也就是我们的材料透露给我们的信息，这些信息有的是直接运用的，有的是需要自己联系的。但是即使是这样，我们也要学会对才俩中有关信息的取舍。

　　在选取有关材料的时候我们首先要确定的是写公文的目的是什么，是要通报汇报情况，还是要说明情况，还是要指挥指导下级工作，这些都是不一样的。 比如说我们要向领导汇报某一事情的具体情况，那么我们的写作重点就应该放到事实的叙述部分，相应的材料选择也就更注重对于事物过程的选择了。 但是如果我们要向领导说明某一事物发展的必要性，那么这一事物的意义就是我们必须要重点谈的部分，同样对于材料的选择也是意义未来发展的预估和现实需要的评价为主。这就是我们选择材料的最基本依据。

　　在申论考试的给定资料中， 我们大体上可以分为论述性材料和论证性材料两个部分。一般来说，对于事物的整个发展过程作出说明的一般是论述性材料， 而别人对于某一事物的评论更多是为论证观点所提出的的。在申论考试中，论述性材料是我们写公文的事实依据，而论证性材料是我们写公文的逻辑依据或者叫理论依据，两者相辅相成才是公文材料运用的正确方式。但是这里面也不能忽略这两种类型的材料的突出，否则就又落入了材料堆砌的窠臼了。

　　公文写作并不是需要运用所有的材料， 有些材料对于我们写作公文是没有用处的，就要大胆的舍弃。而有些材料对于我们写公文是内容的最基本来源，我们不仅仅要仔细阅读，而且要认真分析，挖掘到材料背后的东西。具体舍弃哪些，重点突出哪些，还是要具体题目具体分析的。