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2020年黑龙江公务员考试政治常识题(2月10日)

未知 | 2020-02-10 13:29

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  2020年黑龙江公务员考试政治常识题(2月10日)由华图黑龙江公务员考试网整理发布,详细信息请阅读下文!更多关于黑龙江公务员考试内容,请关注黑龙江公务员考试频道!

  1.下列论述符合马克思主义哲学观点的是:

  A.意识是一种特殊的物质

  B.人有多大胆,地有多大产

  C.时间和空间是物质的根本属性

  D.真理既是绝对真理,又是相对真理

  2.关于十八大报告,下列表述不正确的是( )。

  A.公平正义是中国特色社会主义的内在要求

  B.共同富裕是中国特色社会主义的根本任务

  C.社会和谐是中国特色社会主义的本质属性

  D.和平发展是中国特色社会主义的必然选择

  3.废品收购站收购的各种废铁、废塑料制品:

  A.有价值,没有使用价值

  B.没有价值,有使用价值

  C.是价值和使用价值的统一

  D.既没有价值又没有使用价值。

  4.党的“十七大”提出的科学发展战略有( )。

  A.科教兴国战略

  B.人才强国战略

  C.可持续发展战略

  D.科教兴农战略

  5.马克思主义哲学认为,认识一旦形成,就会反作用于实践,指导实践的全过程。

 这是因为:

  ①实践是检验认识正确与否的唯一标准

  ②实践目标的确立,需要认识的指导

  ③对实践手段、方法、道路、步骤的取舍,需要认识的指导

  ④对实践结果的评价,需要认识的指导

  ⑤认识在不断发展过程中,需要实践提供动力

  A.①③⑤

  B.②③④

  C.①②③⑤

  D.②③④⑤

  答案与解析

  1.答案:D

  解析: 在马克思唯物主义中,物质决定意识,意识是客观实在的反映,这是两个概念,无法等同。运动是物质的根本属性。真理既是绝对真理,又是相对真理

  2.答案:B

  解析:

  本题考查时政常识。

  A项:公平正义是中国特色社会主义的内在要求。十八大报告指出要在全体人民共同奋斗;经济社会发展的基础上,加紧建设对保障社会公平正义具有重大作用的制度,逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公平保障体系,努力营造公平的社会环境,保证人民平等参与、平等发展权利。

  B项:共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。十八大报告指出要坚持社会主义基本经济制度和分配制度,调整国民收入分配格局,加大再分配调节力度,着力解决收入分配差距较大问题,使发展成果更多更公平惠及全体人民,朝着共同富裕方向稳步前进。而根本任务则是解放和发展生产力,所以题目表述有误。

  C项:社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。十八大报告指出要把保障和改善民生放在更加突出的位置,加强和创新社会管理,正确处理改革发展稳定关系,团结一切可以团结的力量,最大限度增加和谐因素,增强社会创造活力,确保人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安。

  D项:和平发展是中国特色社会主义的必然选择。十八大报告指出要坚持开放的发展、合作的发展、共赢的发展,通过争取和平国际环境发展自己,又以自身发展维护和促进世界和平,扩大同各方利益汇合点,推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。

  综上所述,本题正确答案是B选项。

  3.答案:C

  解析:

  废铁、废塑料制品中也凝聚了人类无差别的劳动,有价值。还能被利用,有使用价值。故本题选C。

  本题相关知识点:

  价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动或抽象的人类劳动。它是构成商品的因素之一,是商品经济特有的范畴。

  使用价值是一切商品都具有的共同属性之一。任何物品要想成为商品都必须具有可供人类使用的价值;反之,毫无使用价值的物品是不会成为商品的。使用价值是物品的自然属性。

  4.答案:ABC

  解析:

  《科学发展观学习读本》:必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。发展,对于全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化,具有决定性意义。要牢牢扭住经济建设这个中心,坚持聚精会神搞建设,一心一意谋发展,不断解放和发展社会生产力。更好实施科教兴国战略,人才强国战略,可持续发展战略,着力把握发展规律,创新发展理念,转变发展方式,破解发展难题,提高发展质量和效益,实现又好又快发展,为发展中国特色社会主义打下坚实基础。故正确答案为A、B、C。

  5.答案:B

  解析:

  本题可以用排除法得到答案。第⑤“认识在不断发展过程中,需要实践提供动力”表达的是实践对认识的作用,而没有体现出认识对实践的指导。A、C、D选项中皆有⑤,予以排除,只有B是正确答案。

  本题相关知识点:

  马克思主义哲学认为,认识活动及其成果具有相对独立性,遵循其特有的活动方式和发展规律,它已经形成,便能反作用于实践,这种指导左右表现在许多方面:认识可以使主体了解,把我主体和客体及其相互左右的规律性,指导主体自觉地按照客观规律去从事改造世界的活动;认识可以使主体在实践活动前,既确定符合自身需要,又符合客观实际的目标、方案、步骤和措施,对实践活动作出预测和规划;认识可以指导主体将局部经验上升为理论;认识还可以使主体实现对自身的认识,并自觉调整自己的活动,以适应改造客观的需要。所以,我们认为,理论是对实物本质和规律的认识,它可以而且应该走在时间的前头,指导实践活动的进程;其次,科学理论能遇见未来,端着实践的方向。

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