简述学习动机的激发。

　　口诀:上课 布置作业 学习反馈 奖惩 归因

　　1.创设问题情境,实施启发式教学(上课)

　　2.根据作业难度,恰当控制动机水平(布置作业)

　　3.利用学习结果的反馈作用(学习反馈)

　　4.妥善进行奖惩,维护内部学习动机(奖惩)

　　5.正确指导结果归因,促使学生继续努力学习(归因)

　                                                                                                                        　特岗考情新变化-那些你不知道的事(扫码观看)