随着生活水平的提高，老年人对文化生活有了更高要求，更希望老有所学，充实自己，然而目前，S市市区两级老年人大学“承载量”不足10万人，如何让老年人上学不再难?昨日从S市老年人大学获悉，该校已启动“榕树计划”，与社区市民学校合作，通过培训社区志愿者教师，使优质教育资源向社区下沉，服务社区老年教育，也就是说，将有更多的老年人不出小区就能上“大学”。

　　这段文字主要说明：

　　A.“榕树计划”启动，将为老年人上大学提供更多方便

　　B.越来越多的老年人想要上大学

　　C.目前S市市区老年人大学就读人数少

　　D.“榕树计划”将培养更多社区志愿者教师来推动老年教育

　　解析

　　第一步，分析文段。文段首先指出老年人对文化生活有了更高要求，接着通过“然而”转折，论述目前老年人上学难的现状。然后给出了解决对策，即启动“榕树计划”，通过培训社区志愿者教师，使优质教育资源向社区下沉，服务社区老年教育，让更多的老年人不出小区就能上“大学”。整个文段的主旨是给出的解决对策。

　　第二步，对比选项。D项是对文段主旨的同义替换。

　　因此，选择D选项。

　　拓展

　　A项：是“榕树计划”带来的具体好处，不是文段重点。B项和C项：是对现状和问题的描述，不是文段重点。

　　考点

　　言语理解与表达

　　片段阅读

　　主旨概括