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前来巴塞罗那“朝圣”的年轻学生终年不绝,他们与其说为凭吊中世纪名

华图教育 | 2021-09-10 11:25

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  前来巴塞罗那“朝圣”的年轻学生终年不绝,他们与其说为凭吊中世纪名胜而来,不如说是被安东尼•高迪这位现代主义大师的作品所吸引。毕加索虽说出生于马加尔,但在巴塞罗那的阿吉拉宫,你可以观赏到他从8岁起按年代陈列的琳琅满目的作品。达利早年狂热地迷恋海洋,一生大部分时间在有着白色粉墙的渔村里度过,但他超现实主义的天才之作却珍藏在这个艺术的圣地——他的诞生与安息之地。

  这段话主要支持了这样一种观点,即:

  A.现代主义的作品吸引了年轻的艺术家

  B.巴塞罗那是一个绘画艺术的圣殿

  C.画家的作品不一定保存在他的出生地

  D.年轻学生“朝圣”巴塞罗那不是为了凭吊中世纪名胜

  解析

  第一步,分析文段。文段讲了三个事例,分别为学生在巴塞罗那被安东尼•高迪的现代主义作品吸引;毕加索大量的优秀作品保存在巴塞罗那的阿吉拉宫;达利的天才之作也珍藏在巴塞罗那。文段为并列结构,文段主旨为对三个并列事例的归纳概括,即巴塞罗那有很多绘画大师的作品。

  第二步,对比选项。B项是对文段的准确归纳概括,符合文段的主旨。

  因此,选择B选项。

  拓展

  A项:“吸引年轻的艺术家”文段未提及。C项:“不一定保存在他的出生地”文段未提及,且非重点。D项:干扰性强,但该项未体现“有很多绘画大师的作品”,且该项“学生‘朝圣’”只是对于第一个分句的描述,偏离文段重点。

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