1.幼儿对不同几何图形辨别的难度由难到易是( )。
A.半圆形—圆形—三角形—正方形
B.正方形—长方形—八边形—五边形
C.五边形—八边形—三角形—正方形
D.圆形—半圆形—正方形—三角形
答案：C
解析：幼儿形状知觉的发展由易到难的顺序是：圆形-正方形-半圆形-长方形-三角形-八边形-五边形-梯形-菱形。注意题干要求从难到易。故答案选C。
2.下列为幼儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是( )。
A.幼儿玩具应高档化
B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为幼儿游戏材料
C.应根据幼儿年龄特点选择玩具
D.给幼儿选择的玩具越小越好
答案：C
解析：幼儿园的玩具和游戏材料应该根据儿童的年龄特点提供游戏材料，教师应根据各个年龄班儿童游戏活动发展的特点，分别提供适宜种类和数量的材料。游戏材料和儿童的年龄之间存在交叉关系，较小儿童在游戏时需要同类的游戏材料要多一些，年龄较大的儿童在游戏时需要不同种类的游戏材料要多一些。所以本题选C。
3.陶行知关于解放儿童的创造力包括不( )等。
A.解放儿童的头脑 B.解放儿童的双手
C.解放儿童的空间 D.解放儿童的五官
答案：D
解析：陶行知批判和反对束缚儿童的封建礼教，提出对儿童应实施六大解放：解放儿童的头脑，让他们能够去想，去思考;解放儿童的双手，让他们去做，去干;解放儿童的眼睛，让他们去观察，去看事实;解放儿童的嘴巴，使他们有足够的言论自由;解放儿童的空间，让儿童从鸟笼式的学校里走出来;解放儿童的时间，使儿童做支配时间的主人。故答案选D。
4.主动要求成人讲故事、读图书，喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣，属于哪一年龄段的关键经验( )。
A.2-3岁 B.3-4岁
C.4-5岁 D.5-6岁
答案：B
解析：《3—6岁儿童学习与发展指南》语言领域的阅读与书写准备中指出，3～4岁幼儿能主动要求成人讲故事、读图书;喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣;爱护图书，不乱撕、乱扔。故答案选B。
5.请幼儿设想“假如你是…，你会…?”—这是幼儿社会教育( )常见的提问方式。
A.移情法 B.角色扮演法
C.强化法 D.观察学习法
答案：A
解析：移情训练法是通过故事、情景表演等形式使幼儿理解和分享别人的情绪体验，使幼儿在日后生活中对他人类似的情绪体验会主动地、“习惯性”地产生理解和分享的教育方法。它在幼儿社会教育活动中是一种很重要的教育方法。题干中教师运用的就是移情训练法。故答案为A。
6.当婴幼儿遇到不合己意的事情时，突然出现急剧的情绪爆发，发怒、惊惧、哭闹后旋即发生呼吸暂停。这种表现是( )。
A.屏气发作 B.暴怒发作
C.儿童期恐惧 D.癫痫发作
答案：A
解析：屏气发作时指儿童因发脾气或需求未得到满足而剧烈哭闹时突然出现呼吸暂停的现象。屏气发作时，患儿在过度换气之后会出现屏气、呼吸暂停、口唇青紫、四肢僵硬等症状，严重者还会出现短暂的意识障碍，之后肌肉弛缓、恢复原状，随后再哭出声来。故答案选A。
7.健康是指人在生理、心理和( )方面的良好状态。
A.性格 B.情绪
C.社会适应 D.交往
答案：C
解析：健康是指人在生理、心理和社会适应方面的良好状态。故答案选C。
8.儿童心理发展受多方面因素影响，其中影响儿童心理发展的主观因素有( )。
A.环境 B.教育
C.兴趣爱好 D.家庭
答案：C
解析：儿童心理发展受多方面因素影响，其中影响儿童心理发展的客观因素有遗传、生理成熟、教育、环境，主观因素包括儿童心理内部的因素，如兴趣爱好、信念、需要等。故答案选C。
