1.班主任对学生进行精神关怀的内容不包括( )。
A.关心 B.理解
C.尊重 D.要求
2.在我国，首次对孔子因材施教进行总结概括的思想家是( )。
A.王守阳 B.朱熹
C.董仲舒 D.荀子
3.为人师表是教师的( )。
A.内在要求 B.基本道德
C.教师的天职 D.本质要求
4.根据个体主观能动性的层次发展理论第三层次是( )。
A.生理活动 B.心理活动
C.社会实践活动 D.生理活动与心理活动的有机结合
5.以下说法符合2006年新修订的《中华人民共和国义务教育法》规定的是( )。
A.国家实施九年义务教育，收取学杂费
B.义务教育实行县级教育行政部门为主管理的体制
C.国家鼓励教科书循环使用
D.县级教育行政部门应当加强教师培养工作，采取措施发展教师教育
1.D
【解析】本题考查的是班主任工作。在班主任的地位和作用中，班主任最重要的角色是学生的精神关怀者。精神关怀的内容是很广泛的，关心、尊重、理解是精神关怀的基本表现，也是学生基本的精神需求。其内容不包括要求。故本题选D。
2.B
【解析】本题考查的是朱熹的思想观点。孔子是在教学实践中最早采用因材施教的教育家。他善于根据学生的不同特点，有针对性地进行教育，以发挥他们的各自专长。宋代朱熹把孔子这一经验概括为“夫子教人，各因其材。”这是因材施教的来源，朱熹首次对孔子因材施教进行总结概括。故本题选B。
3.A
【解析】本题考查的是为人师表的地位。《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中规定，教师职业道德包括：爱国守法(基本要求)、爱岗敬业(本质要求)、关爱学生(灵魂和核心)、教书育人(天职和根本任务)、为人师表(内在要求)、终身学习(发展的动力)。故本题选A。
4.C
【解析】本题考查的是个体主观能动性的层次。从活动水平角度看，个体主观能动性由三个层次构成：个体主观能动性的第一层次是人作为生命体进行的生理活动。第二层次是个体的心理活动，其中最基本的是认识活动。最高层次是社会实践活动。故本题选C。
5.C
【解析】本题考查的是教育法律法规。2006年的《中华人民共和国义务教育法》第二条规定，国家实施九年义务教育，不收取学杂费，所以A选项错误。第七条规定，义务教育实行县级人民政府为主管理的体制，所以B选项错误。第四十一条规定，国家鼓励教科书循环使用，所以C选项正确。第三十二条规定，县级以上人民政府应当加强教师培养工作，采取措施发展教师教育，所以D选项错误。故本题选C。
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