一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.科学教育学建立的标志是1806年出版的( )。
A.凯洛夫的《教育学》 B.夸美纽斯的《大教学论》
C.布鲁纳的《教育过程》 D.赫尔巴特的《普通教育学》
2.要求教育工作者必须贯彻因材施教原则的个体身心发展规律是( )。
A.不均衡性 B.顺序性
C.个别差异性 D.阶段性
3.影响教育事业发展规模和速度的根本因素是( )。
A.生产力 B.科学技术
C.政治制度 D.人口数量
4.通过摆事实、讲道理使学生明辨是非的德育方法是( )。
A.品德评价法 B.知识教育法
C.说服教育法 D.认知教育法
5.生活中人们看到蓝色会产生清凉的感觉，这属于( )。
A.适应现象 B.联觉现象
C.感觉补偿 D.感觉对比
6.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现的情感是( )。
A.道德感 B.愉悦感
C.理智感 D.热爱感
【参考答案】
1.D
【解析】本题考查的是教育家的代表作。教育学开始成为一门独立的学科的标志是夸美纽斯的《大教学论》，标志着规范教育学和科学教育学的建立是赫尔巴特的《普通教育学》。故本题选D。
2.C
【解析】本题考查的是个体身心发展规律。个体身心发展的个别差异性，是指个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间，存在着发展程度和速度的不同。个别差异性要求我们在教学中要做到因材施教，一把钥匙开一把锁。故本题选C。
3.A
【解析】本题考查的是教育与生产力的关系。生产力决定了教育发展的规模与速度。除此之外，生产力发展水平制约着教育结构的变化;生产力发展制约着教育的内容和手段。故本题选A。
4.C
【解析】本题考查的是德育方法。说服法，也称为说理教育法，是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服方法的实质在于“服”而不是“说”。说服要求“以理服人”，而不是“以势压人”。题干说法符合说服法的概念，故本题选C。
5.B
【解析】本题考查的是联觉。一种感觉兼有另一种感觉的心理现象叫联觉。如红色给人以热烈的感觉、紫色给人以高贵的感觉等，蓝色会产生清凉的感觉。故本题选B。
6.A
【解析】本题考查的是情感的分类。从情感的社会内容角度来看，人类的情感有道德感、美感和理智感三种形式。其中，道德感是根据一定的道德标准评价人的思想、意图和言行时所产生的主观体验。它表现在对待国家、集体、工作、事业、学习以及人与人之间的关系等各个方面，如爱国主义情感、国家主义情感、集体主义情感、责任感、义务感、事业心、荣誉感、自尊心等。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是一种爱国主义情感。故本题选A。
