1.学前教育的内容具有( )：保育、教育一体，让学前儿童获得行为习惯、探索环境等方面的初步经验，避免学前教育“小学化”。
A.基础性 B.针对性
C.教育性 D.系统性
1.答案：A
解析：学前教育的内容具有基础性。中小学阶段的教育，虽然也以促进青少年儿童身心全面发展为宗旨，但在实际工作中更偏重于德智体美等方面的基础知识、基本技能的教学，而学前教育则强调保育、教育一体.在做好对婴幼儿看护、照料的基础上.通过游戏等多种形式的活动，让学前儿童获得行为习惯、探索环境等方面的初步经验，体现基础性。故本题选A。
2.幼儿园日常生活中，幼儿日积月累形成良好习惯，如进餐后主动洗碗、洗手，每天都会自觉反复，体现了日常生活( )。
A.自在行 B.习惯性
C.刻板性 D.强制性
2.答案：B
解析：习惯性指的是，在学前教育机构的日常生活是平常而琐碎的，但却日复一日地反复出现。在日常生活活动中，学前儿童的能力和习惯形成是日积月累的，并具有反复的特点。学前儿童良好行为习惯的养成贯穿于日常生活的方方面面，与他们各方面的发展有着紧密的联系。故本题选B。
3.婴幼儿呼吸方式的特点是( )。
A.以胸式呼吸为主 B.以腹式呼吸为主
C.胸式呼吸和腹式呼吸两种方式并重 D.既不属于胸式呼吸也不属于腹式呼吸
3.答案：B
解析：婴幼儿胸部肌肉不发达，胸腔狭小，呼吸以“腹式呼吸”为主。故本题选B。
4.用于科学教育的文艺作品范围很广，主要有文学作品和艺术作品，下列作品中不属于艺术作品的是( )。
A.图片 B.歌曲
C.谜语 D.科普画册
4.答案：C
解析：谜语属于文学作品，不是艺术品。故本题选C。
5.小强是一岁多的婴儿，当他发现皮球滚下床后，即使看不到皮球了，依旧会继续寻找，这说明小强处于皮亚杰认知发展的( )阶段。
A.感知运算 B.前运算
C.具体运算 D.形式运算
5.答案：A
解析：从题干的“一岁多”即可知道该幼儿处于感知运动阶段(0-2岁)。故本题选A。
6.《3—6岁儿童学习发展与指南》指出：“幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的( )特征。”
A.发展性 B.阶段性
C.递进性 D.自主性
6.答案：B
解析：幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征。每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同。故本题选B。
7.儿童喜欢提问题，这是下列哪一种情感发展的表现?( )。
A.道德感 B.理智感
C.美感 D.好奇心
7.答案：B
解析：“提问题”是理智感发展的典型表现。故本题选B。
8.直观行动思维的工具是( )。
A.感知、动作 B.具体形象
C.语词概括 D.概念、判断、推理
8.答案：A
解析：直观行动思维，主要以直观的、行动的方式进行，思维是在直接感知中进行的。思维不能离开直观的事物，要紧紧依靠对事物的直接感知;这种思维是在实际行动中进行的。思维不能离开儿童自己的动作。故本题选A。
