D [解析]第一步,分析文段。文段首先介绍了线上教学更依赖教师,对资源的需求更大,接着,通过“然而”进行转折,指出教师不再是知识垄断者,网络社会的个体既可以是知识消费者也可以是生产者。随后,文段通过“因此”引出对策和主旨句,要推动社会力量参与在线教育供给。最后,文段通过“例如”进行举例论证,说明社会力量参与在线教育供给的具体措施。文段为“分—总—分”结构,“因此”后的对策句即文段的主旨。第二步,对比选项。D项是文段主旨的同义替换,符合文段意图。

　　因此,选择 D选项。

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