6. “对症下药”“因材施教”“因地制宜”这几个成语共同强调了( )。
A. 具体问题具体分析
B. 把握事物的因果关系
C. 用同样的方法解决一切矛盾
D. 充分发挥主观能动性，冲破规律的限制
【答案】A
【解析】本题考查矛盾规律。
A 项，C 项，对症下药意思是医生针对患者病症用药。比喻针对事物的问题所在，采取 有效的措施。因材施教是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行 有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。因地制宜意思是根据各地的 具体情况，制定适合当地的办法。“对症下药”“因材施教”“因地制宜”说明事物在其运动 中的矛盾及每一矛盾的各个方面都有其特点，要具体问题具体分析，而不是用同一种方 法解决所有问题。与题意相符，故 A 项当选。C 项错误，不当选。
B 项，客观世界中到处都存在着引起和被引起的普遍关系。唯物辩证法把这种引起和被 引起的关系，称为因果联系或因果关系，把引起某—现象的现象叫做原因，而把被某种 现象所引起的现象叫做结果。题干中不涉及因果关系，与题意不符，不当选。
D 项，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提，只有充分发挥主观能动性，才能正 确认识和利用客观规律。而不能冲破规律的限制，D 项说法错误，不当选。 故本题正确答案为 A 项。
【题型】单选题
【作者】刘亚茹
【知识点】公文文种
7. 泛行文主要是指公文可以同时上行、下行或者平行，可向社会公布的一种行文。行 政公文中的( )即属于此类。
A. 公告
B. 批复
C. 函
D. 请示
【答案】C
【解析】本题考查公文种类。
A 项，公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。公告不能用来宣布一般事项， 一般机关单位不能随便使用。公告属于下行文，与题意不符，不当选。
B 项，批复适用于答复下级机关的请示事项，仅能用于下行文。与题意不符，不当选。 C 项，函适用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事 项。函可以用于平行机关和不相隶属机关之间，也可以用于向有关部门请求批准事项和 答复请求事项。函一般是平行文，有时可以用作上行文和下行文。与题意相符，当选。 D 项，请示适用于向上级机关请求指示、批准。属于上行文，与题意不符，不当选。 故本题正确答案为 C 项。
【题型】单选题
【作者】刘亚茹
【知识点】公文处理
8. 下列文件可以销毁的是( )。
A. 绝密文件
B. 紧急文件
C. 立卷归档的文件
D. 无保存价值的文件
【答案】D
【解析】本题考查公文的销毁。 《党政机关公文处理工作条例》第三十五条:不具备归档和保存价值的公文，经批准后 可以销毁。销毁涉密公文必须严格按照有关规定履行审批登记手续，确保不丢失、不漏 销。个人不得私自销毁、留存涉密公文。故无保存价值的文件可以销毁，与题意相符， 故D项当选。
故本题正确答案为 D 项。
【题型】单选题
【作者】刘亚茹
【知识点】公文文种
9. 甲市公安局决定于 2018 年 12 月 28 日在某广场举行“安全出行你我他”宣传大会，号 召市民积极参加。此时宜选用( )告知相关人员。
A. 指示
B. 通知
C. 请示
D. 告示
【答案】D
【解析】本题考查公文种类。
A 项，指示，适用于对下级机关布置工作，阐明工作活动的指导原则。题干中指的是号 召市民积极参加宣传大会，而不是对下级机关布置工作，与题意不符，不当选。
B 项，通知适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要 求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员。与题意不符，不当选。 C 项，请示适用于向上级机关请求指示、批准。题干中指的是号召市民积极参加宣传大 会，而不是向上级请求指示、批准，与题意不符，不当选。
D 项，告示是把一件或几件重大的事情，以文书的形式，公开告知下级机关和人民群众， 要他们了解、执行。题干中指的是号召市民积极参加宣传大会，宜选用告示告知相关人 员。与题意相符，当选。
故本题正确答案为 D 项。
【题型】单选题
【作者】刘亚茹
【知识点】公文写作
10. 下列公文语句中，表述不恰当的一项是( )。
A. 各级党组织应积极发现、培养、提拔中青年干部
B. 三个部门负责人在局长室开会
C. 市委、县委和乡党委对甲村的水产业给予了大力支持
D. 这一血的教训，全体同志不要忘记
【答案】B
【解析】本题考查公文语句。 三个部门负责人在局长室开会，有歧义，一可以理解为:三个部门的负责人在局长室开 会，也就是说在开会的有三个部门的人，因为可能一个部门有一个或多个负责人，则开会的部门有三个，但人数可能不仅三个;二可以理解为:三个负责人在局长室开会，这 三个负责人都是部门的负责人。故 B 项错误，与题意相符，当选。 故本题正确答案为 B 项。
【题型】单选题
【作者】刘亚茹
【知识点】法理学的基本概念
