二、材料分析题(本大题共 3 小题，每小题 14 分，共 42 分)阅读下列材料，
并回答问题。
30.【参考答案】
材料中胡老师的教学行为是正确的，践行了新课程下教师观的相关要求。具体表现在：
(1)教师是学生学习的促进者。这就要求教师必须从传授知识的角色向教育促进者的角色转变。材料中胡老师在学生遇到问题时，能够积极引导启发，不仅促进了学生对知识的掌握，也教会了学生懂得尊重和感恩，促进了学生的学习和发展。
(2)教师是教育教学的研究者。教师不仅是教学者还应该是研究者，要精通教学理论和分析教学理论，并可以独立完成教育行动研究。当有学生问了一个看似简单的问题遭到其他同学嘲笑时，胡老师能够积极引导学生思考，化解学生和课堂的尴尬，体现了较好的教学研究和实践能力。
(3)从教师行为观来看，①在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏、民主、互动、教学相长;②在对待教学上，新课程强调帮助、引导启发。材料中胡老师尊重和肯定有想法有思考的刘明，在教育过程中也善于引导启发全班学生。
总之，胡老师的教学行为符合新课程下教师观的相关要求，值得我们学习和借鉴。
