三、判断题
1.【答案】错误
【解析】确定教育目的的客观依据有三点：(1)社会生产力发展水平和科学技术发展状况;(2)社会经济制度和政治制度;(3)受教育者身心发展规律及需要。故本题错误。
2.【答案】正确
【解析】《中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(1999)对我国的教育方针做了新的表述：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的，德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”故本题正确。
3.【答案】正确
【解析】“以人为本”就是为了每一位学生的发展。对于这一价值取向，影响较大的就是马克思主义关于人的全面发展学说。故本题正确。
4.【答案】错误
【解析】教育方针是教育工作的宏观指导思想，是总的教育方向。教育方针包括教育目的，教育目的是教育方针的重要组成部分之一。故本题错误。
5.【答案】正确
【解析】素质教育是面向全体学生的教育，是促进学生全面发展的教育，是促进学生个性健康发展的教育，是以创新精神与实践能力为重点的教育。故本题正确。
6.【答案】错误
【解析】学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。故本题错误。
7.【答案】正确
【解析】教育目的一旦确立，它就会在教育过程中发挥着其特有的功能。教育目的是一切教育活动的出发点和依据。教育活动必须按照教育目的的要求，从教育目的出发，来确定教育任务，选择教育内容和手段。教育目的是衡量教育质量的唯一标准。离开了教育目的，教育工作就会偏离方向。故本题正确。
8.【答案】正确
【解析】劳动技术教育是普通基础教育内容的一个重要组成部分，它是学生日后进一步接受专业教育和职业训练的重要条件，劳动技术教育也作为全面素质教育的组成部分。故本题正确。
9.【答案】错误
【解析】美育是培养学生正确的审美观点以及感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育。美育不等于艺术教育。故本题错误。
10.【答案】错误
【解析】课堂内真正体现了素质教育的思想，有利于学生综合竞争能力和可持续发展能力的培养，与升学不相矛盾。故本题错误。
11.【答案】正确
【解析】教育是有目的地培养人的活动，教育目的可以说是人们对教育活动的一种设计，是社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定。故本题正确。
