46.在课程的实施过程中努力使课程计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面相互调整、改变，以促使双方彼此协调，这是课程实施的( )。
A.忠实取向
B.相互适应取向
C.课程创生取向
D.课程创新取向
47.从课程评价角度讲，泰勒的目标评价模式着重采用的是( )。
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.个体内差异评价
48.首倡教师作为研究者的是( )。
A.斯滕豪斯
B.斯腾伯格
C.杜威
D.赫尔巴特
49.小学开设的综合实践活动课程属于( )。
①国家课程
②地方课程
③必修课程
④选修课程
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
二、多项选择题
1.综合课程是为了克服学科课程的封闭性和活动课程的随意性而通过合并相邻领域学科的办法，把若干门教材组织在一门学科中综合而成的，以下属于综合课程优点的是(
)。
A.课程的逻辑体系比较严谨，有利于学生获得某一门学科的系统知识
B.打破了原有的学科界限，促进了知识的融合
C.有利于学生开阔视野，从整体上去认知世界
D.有利于减少学科数目，减轻学习负担
