三、判断题
1.班级管理应该以学生为核心，建立以学生为本的班级管理机制。( )
2.班主任工作的中心环节是组织和培养班集体。( )
3.班主任是班级的建设者、组织者，因而班主任是班级管理的主体。( )
4.小学班主任的职责是对全班学生的学习负责。( )
5.一般来说，班级环境管理即班级物质环境管理。( )
6.班级管理中，只要凡事都与学生商量就是民主。( )
7.专制型的班主任喜欢学生听命于自己，对于不服从者动辄发怒、批评、恐吓和谩骂。( )
8.在中小学教育的整个过程中，随着学生年龄增长，心智逐渐成熟，学生对教师的依赖
意识逐渐消失，高年级的学生完全能够独立自主地进行班级管理。( )
9.一个班的学生可以称之为班集体。( )
10.某些班主任一直认为个别教育工作就是做品行差、学习差或品学俱差的后进生、问题学生的思想工作。( )
11.班级教育的关键在于调动教师的积极性和创造性。( )
12.班级管理是一种组织活动过程，教师是管理者，学生是被管理者。( )
13.学生集体是否形成了健康的舆论，这是集体成熟的重要标志。( )
14.集体成员之间平等、心理相容的氛围不属于班集体必须具备的基本特征。( )
15.班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。( )
16.年级是学校中开展各类活动最基本的组织形式。( )
