6.王老师在结课时为诱发学生的求知欲，留下疑问并对学生说“欲知后事如何，请听下回分解。”这种结课方式为( )。
A.悬念式
B.延伸式
C.讨论式
D.总结式
7.在教师的教学反思过程中，“教师广泛收集并分析有关的经验，对照自己教学活动的信息，以批判的眼光反观自身”发生的阶段是( )
A.具体经验阶段
B.观察分析阶段
C.重新概括阶段
D.积极验证阶段
8.说新旧知识的衔接点、生长点、阐明课程目标对这部分内容有什么要求等内容属于说课中的( )。
A.说学法
B.说教材
C.说程序
D.说反思
9.有效教学需要教师具备一种( )意识，要求每位老师不断地追问自己日常的教学
行为。
A.反思
B.检查
C.反馈
D.评估
10.下列关于教学中重点与难点的表述，错误的是( )。
A.难点一定是重点，但重点不一定是难点
B.不同的学生可能有不同的难点，要视学生个体的具体情况来划分难点
C.针对难点，可以采取分解难点，逐个击破的方法来取得突破
D.中小学阶段，要以基本概念和技能为重点
