6.下列关于气质的说法，正确的有( )。
A.气质没有好坏之分
B.气质由血型决定
C.气质影响个体的职业选择
D.教师应该依据学生气质差异进行教育
7.初三学生李志不爱学习，学习成绩常拖班级后腿，老师和家长都觉得孩子很笨。但据其同班同学反映，李志喜欢捣鼓机器人，曾获得机器人大赛一等奖，能灵巧地帮女同学修好断掉的发卡，也是班里的义务电工和桌椅板凳修理工。虽然他的学习成绩不是很好，但由于他乐于助人，说话幽默，很受同学们欢迎。根据加德纳的多元智力理论，李志表现出的优秀智力有( )。
A.逻辑—数学智力
B.肢体—动觉智力
C.人际智力
D.内省智力
8.父母的教养方式是影响孩子发展的重要因素，忽视型父母的典型特点有( )。
A.强迫孩子遵守一些规定
B.不关心孩子
C.不会为照顾孩子费心
D.给予孩子更多的民主选择权
9.根据马斯洛的需要层次理论，个体的需要可以分为缺失性需要和成长性需要，以下所列属于成长性需要的是( )。
A.归属和爱的需要
B.认知和理解的需要
C.尊重需要
D.审美需要
10.多元智力理论的基本特征是强调( )。
A.多元性
B.差异性
C.创造性
D.开发性
