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2023国家公务员考试合格分数线是多少

黑龙江华图教育 | 2022-10-21 11:09

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  2023国家公务员考试合格分数线可以参考2022年国家公务员考试分数线,目前2023年国考公告还未开启,想要了解更多关于国考报名的同学欢迎大家持续关注我们哦,大家考试加油!

p>  国家公务员局:2023年国家公务员考试公告暂未开启,由华图黑龙江公务员考试网整理发布,详细信息请阅读下文!更多资讯请关注黑龙江华图微信公众号(hljhtjy),黑龙江公务员培训咨询电话:0451-88882340。

 

年份 职位(总分数/行测分数)
2022 省级以上(含副省级)职位 105/60分 市(地)、县(区)级职位 95/50分 西部地区和艰苦边远地区职位、大学生村官、“三支一扶”等服务基层项目人员 90/45分 非通用语职位、特殊专业职位、中国银保监会、中国证监会职位和公安机关人民警察职位 90/45分
2021 省级以上(含副省级)职位 105/60分 市(地)、县(区)级职位 95/50分 西部地区和艰苦边远地区职位、大学生村官、“三支一扶”等服务基层项目人员 90/45分 非通用语职位、特殊专业职位、中国银保监会、中国证监会职位和公安机关人民警察职位 90/45分
2020 省级以上(含副省级)职位 110/60分 市(地)、县(区)级职位 100/55分 西部地区和艰苦边远地区职位、大学生村官、“三支一扶”等服务基层项目人员 95/50分 非通用语职位、特殊专业职位、中国银保监会、中国证监会职位和公安机关人民警察职位 95/45分
2019 省级以上(含副省级)职位 105/60分 市(地)、县(区)级职位 90/50分 西部地区和艰苦边远地区职位、大学生村官、“三支一扶”等服务基层项目人员 85/45分 非通用语职位、特殊专业职位、中国银保监会、中国证监会职位和公安机关人民警察职位 85/45分
2018 省级以上(含副省级)职位 105/60分 市(地)、县(区)级职位 90/50分 西部地区和艰苦边远地区职位、大学生村官、“三支一扶”等服务基层项目人员 85/45分 非通用语职位、特殊专业职位 85/45分
2017 省级以上(含副省级)职位 105/60分 市(地)、县(区)级职位 95/50分 西部地区和艰苦边远地区职位、大学生村官、“三支一扶”等服务基层项目人员 90/45分 非通用语职位、特殊专业职位 90/45分
2016 中央机关综合管理类职位 110/60分 省级直属机构 105/60分 市(地)级以下直属类职位 100/55分 县(区)级直属机构类别 85/45分
2015 中央机关综合管理类职位 110/60分 省级直属机构 105/60分 市(地)级以下直属类职位 100/55分 县(区)级直属机构类别 95/50分
2014 中央机关综合管理类职位 110/60分 省级直属机构 105/60分 市(地)级以下直属类职位 100/55分 县(区)级直属机构类别 90/50分
2013 中央机关综合管理类职位 105/55分 省级直属机构100/55分 市(地)级以下直属类职位 90/50分 县(区)级直属机构类别 85/45分
2023国家公务员考试招录公告信息汇总
考试公告

2023国家公务员考试招录公告

职位表 2023国家公务员考试招录职位表
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报名入口 2023国家公务员考试招录报名入口
缴费入口 2023国家公务员考试缴费入口
准考证打印入口 2023国家公务员考试准考证打印入口
考试大纲 2023国家公务员考试大纲
考试内容 2023国家公务员考试内容
笔试成绩 2023国家公务员考试笔试成绩查询入口
报考条件 2023国家公务员考试招录报名条件有哪些
公告峰会 2023国家公务员考试招录公告解读峰会
笔试课程 2023国家公务员考试笔试辅导课程

  104. 不同的读者在阅读时,会对文章进行不同的加工编码,一种是浏览,从文章中收集观点和信息,使 知识作为独立的单元输入大脑,称为线性策略;一种是做笔记,在阅读时会构建一个层次清晰的架构,就 像用信息积木搭建了一个“金字塔”,称为结构策略。做笔记能够对文章的主要内容进行标注,因此与单纯 的浏览相比,做笔记能够取得更优的阅读效果。

  要使上述论证成立,还需基于以下哪一前提?

  A.阅读效果的好坏取决于能否在阅读时抓住要点

  B.用浏览的方式进行阅读属于知识加工的线性策略

  C.做笔记涉及到了更加复杂的认知加工过程

  D.与线性策略相比,结构策略能够让学习提升速度

  【答案】A

  【解析】

  第一步,确定题型。

  根据提问方式中的“前提”,确定为加强论证。

  第二步,找论点和论据。

  论点:与单纯的浏览相比,做笔记能够取得更优的阅读效果。

  论据:做笔记能够对文章的主要内容进行标注。

  第三步,辨析选项。

  A项:建立联系。论据提到做笔记可以对文章的主要内容进行标注,该项指出是否抓住要点是判断阅读效 果好坏的标准,那么做笔记能取得更好的阅读效果,建立了论据和论点的联系,属于前提。

  B项:无关选项。该项只是指出浏览的方式属于线性策略,与阅读效果无关,论题不一致,排除。

  C项:无关选项。该项只是指出做笔记涉及更复杂的加工,与阅读效果无关,论题不一致,排除。

  D项:无关选项。该项讨论的是阅读速度,与阅读效果无关,论题不一致,排除。

  因此,选择A选项。

  105. 在我国北方的春天,树木花粉是一种主要的过敏源,它们通过空气传播、不可避免地被吸入体内, 使过敏体质人群产生或轻或重的炎症反应。与此同时,作为树木种子的杨柳飞絮同样使过敏人群感到不适, 有研究员认为,杨柳飞絮虽然会使呼吸道产生不适,但它不是过敏源,许多声称杨柳飞絮过敏的人实际上 是花粉过敏。

  以下哪项如果为真,不能支持研究人员的论证?

  A.杨柳飞絮容易进入人的呼吸道,并粘附其上产生刺激作用,出现类似过敏的症状

  B.杨柳飞絮漫天飞舞之时,正值很多种树开花之际,二者在时间上存在着重叠

  C.杨柳飞絮含有油脂和多糖类物质,作用在皮肤上可通过一系列反应变成一种过敏源

  D.由于被杨柳飞絮包裹携带,风媒花粉更容易进入呼吸道引起过敏反应

  【答案】C

  【解析】

  第一步,确定题型。

  根据提问方式中的“不能支持”,确定为加强论证选非题。

  第二步,找论点和论据。

  论点:杨柳飞繁虽然会使呼吸道产生不适,但它不是过敏源,许多声称杨柳飞絮过敏的人实际上是花粉过 敏。

  论据:无。

  第三步,辨析选项。

  A项:增加论据。该项指出杨柳飞絮产生的是“类似”过敏的症状,说明不是真正的过敏,具有加强作用。

  B项:增加论据。该项指出由于杨柳飞絮和花粉在时间上存在着重叠,故容易让人产生混淆,说明许多声 称杨柳飞絮过敏的人实际上是花粉过敏,具有加强作用。

  C项:增加反向论据。该项指出杨柳飞絮是可以变成一种过敏源,故论点中“杨柳飞繁虽然会使呼吸道产生 不适,但它不是过敏源”的说法错误,具有削弱作用。

  D项:增加论据。该项指出真正引起过敏的还是花粉,说明论点成立,具有加强作用。

  因此,选择C选项

  国考报名即将开始,同学们做好备考的准备了吗?我们期待着同学们今年考试的好成绩哦!

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