1.紫菜粉丝大米都可以用塑料制作?坐月子绝不能吹风?西瓜 400 天不腐烂，是因为 喷了防腐剂?……近日，北京市科技记者编辑协会、北京地区网站联合辟谣平台共同发布年度十大“科学”流言榜。十位院士和专家通过讲道理、摆数据、做实验等方式现场揭穿 了这些流言真相。(《法制晚报》)

　　2.发现结节不立即切除就会癌变?复方板蓝根能有效抵抗新冠病毒?得了类风湿性 关节炎就绝对不能运动?不久前，北京市科协等机构发布的“科学流言”榜，回应了相关 谣言。近年来，类似榜单每次发布都会引发社会关注，既说明公众渴望得到权威的科普知 识，也折射出一些“科学流言”传播较广的现实。(来源：人民网)

　　对策：

　　1.提高对“科学流言”的免疫力，培养科学素养是关键。许多披着科学外衣的流言， 虽然不时夹杂着专业术语，甚至煞有介事地引用科学期刊，但只要稍加思考判断，并不难 发现其破绽。比如，一些网文喜欢用“绝对”“最”“百分百”等字眼，论证也往往似是 而非;搞移花接木之术，把一些尚无定论的意见作为“知识”传播。这些，都违背了基本 的科学逻辑、表达规范。据调查，近年来，我国公民具备科学素养比例保持较好的增长态 势，但科学精神培育相对缓慢。提高科普质量，既介绍具体知识，又传播科学思维，努力 提升全民科学素养，全社会抵御“科学流言”的根基才会更稳固。

　　2.“科学流言”的传播，有着复杂的社会心理因素，难以完全禁绝。面向未来，科普 工作任重道远，仍须久久为功。大力发展科普产业，健全完善引导全社会参与科普的机制， 有助于凝聚合力、弥补传统机构力量的不足，快速响应公众科普期待，更好满足不同层次、 不同年龄阶段人群的科普需求。新冠肺炎疫情防控期间，不少专业人士在自媒体平台及时 答疑释惑，帮助大家理性认识病毒、科学防疫。当科普渠道日益多元、科普产品更趋丰富， 我们定能筑起更为立体的抵御“科学流言”的屏障。

　　3.对“科学”流言要止于“教”。科学教育是抵御“科学”流言的基础，要加强信息 化手段的应用，通过各种主流媒体、新媒体和自媒体渠道搭建宣传平台，不断提升科普教育的效果和质量。同时，还要充分利用科技场馆，发挥科学普及的渠道作用，拓宽展品外 延，不断丰富科学展示、科学实验的演示内容，开展多样化的教育活动，让科学普及走入 社区，走进学校。只有放大“高品质”的科学声音，全民科学素养的“水位”才有可能节 节升高，从而夯实社会抵御“科学”流言的根基。

　　4.对“科学”流言要止于“智”。一事当前，先问真假，再断是非，不是凭印象成见 去推波助澜，而是给予事实更多关注，本身就是理性的回归。每个人都有认知盲区，不可 能判断所有信息的真伪，这时就应该有一个底线：未经验证的信息不要轻易转发，确认是 谣言应在朋友圈里澄清事实。看到“警惕”“惊爆”多一个心眼，有点“科学精神”;面 对“解密”“内幕”多打个问号，抱点“怀疑主义”，“科学”流言的生存空间就会少些、 再少些。

　　5.对“科学”流言要止于“责”。一方面，对于流言制造者，国家法律应当及时跟进， 不但要让其接受社会道德与责任的拷问，严重者甚至还要让其面临法律的制裁。另一方面， 网络时代，每个人都可以是自媒体，应该有着“媒体责任”。你的态度，决定流言的出路。 再小的个体，也应有自己的信用;再变幻的空间，也应有文明的法则。坚持求真务实、谨 言慎行的科学精神，不做流言的传播者，每一个负责任的网民都能成为“流言终结者”。 如此，才能让公众不仅要对自己的言论负责，同时也要对自己传播的言论负责。

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