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180. 射电望远镜是一种利用无线电波来 “观看” 远方物体的科学仪器。 通过天 线、 接收机和一系列设备, 射电望远镜把远处物体发射的无线电波接收进来, 然后转 变为可视的信号, 例如荧屏上的亮点、 记录仪上的曲线、 电脑打印的数字和图表 等, 然后再进行观看。 因而是一种间接的 “观看”, 与普通光学望远镜是大不相同的。 文中 “观看” 二字加引号的理由不包括:
A. 媒介是肉眼看不见的无线电波
B. 所观测的都是极其遥远的物体
C. 所获得的只是信号而并非物象
D. 不同于光学望远镜的直接观看
181. 新疆野苹果是我国珍贵的第三纪孑遗植物, 具有丰富的抗性基因资源价 值, 对今天我国的栽培苹果品种培育有重要作用, 但其生存现状有待改善。 资料显 示, 最近 60 年来, 新疆野苹果在新疆的分布区面积一直在缩减, 部分县域的分布区面 积甚至仅有 60 年前的 1 / 3, 还有继续缩减的趋势。 虽然在过去的 20 年间, 退耕还林和 天然林保护工程等项目的实施, 减弱了农田开垦和树木砍伐对新疆野苹果野生种群的 不利影响, 但过度放牧仍旧存在。 同时, 苹果小吉丁虫等林业害虫也在危害着新疆野 苹果, 而在新疆野苹果附近栽培苹果, 也会影响新疆野苹果的基因多样性。
关于新疆野苹果, 这段文字接下来最可能讲的是:
A. 属于非常重要的种植资源
B. 亟需进行科学合理的保护
C. 野生种群生存环境日趋恶劣
D. 生存状况受到多方面因素影响
182. ①小说以复杂的人际互动为素材, 着力刻画和探究人性, 是对现实社会生活 的模拟
②阅读小说时, 大脑中与生活体验相关的神经元被激活, 生动的记忆被唤醒, 构 建起一幅幅故事画面, 令人身临其境, 获得情感体验
③领悟别人心意的能力就像有模拟功能的软件, 我们的经验就是加载在软件上的 数据包
④读者从故事中获得的情感体验, 不论类型还是强度, 都堪比现实中的亲身经历
⑤少不更事的孩子往往不那么善解人意, 恰是因为经验感受贫乏, 数据包加载得 少, 软件的模拟功能比较单一
⑥阅历丰富的人善于领会他人心意, 是因为他的软件上加载了形形色色的数据 包, 无论何种境遇都能模拟
将以上 6 个句子重新排列, 语序正确的一项是:
A. ①②⑥⑤③④
B. ②①④③⑤⑥
C. ③⑥⑤①④②
D. ④⑥②①③⑤
180.【答案】B
【解析】第一步，定位原文，“观看”出现在文段首句和尾句。文段首句介绍了射电望 远镜是一种利用无线电波来“观看”远方物体的科学仪器。之后则是具体解释了是如何利 用无线电波“观看”，即接收无线电波然后转变为可视的信号，同时列举了荧屏上的亮点 等例子。最后通过“因而”总结射电望远镜是一种间接的“观看”，与普通光学望远镜不相 同，这也是“观看”二字加引号的原因。
第二步，对比选项。B项“所观测的都是极其遥远的物体”与文段表意相悖，射电望远 镜的原理是接收远处物体的无线电波，而不是直接观测极其遥远的物体。
因此，选择B选项。
181.【答案】B
【解析】第一步，分析文段。文段先介绍了新疆野苹果具有重要价值，转折后提出其 生存现状有待改善。其后具体介绍了其存在的问题，即“新疆野苹果在新疆的分布区面 积一直在缩减”“过度放牧仍旧存在”“苹果小吉丁虫等林业害虫也在害着新疆野苹 果”“新疆野苹果附近栽培苹果，也会影响新疆野苹果的基因多样性。”文段的话题落在新 疆野苹果存在的问题上。按照“提出问题—分析问题—解决问题”的行文脉络，下文可以 “分析问题”，也可以针对问题提出对策。
第二步，对比选项。B项是针对问题提出的合理对策，可以是下文论述的内容。
因此，选择B选项。
【拓展】A项：对应“新疆野苹果是我国珍贵的第三纪孑遗植物，具有丰富的抗性基因 资源价值，对今天我国的栽培苹果品种培育有重要作用”，前文已论述。后文不再论述。
C项：为存在的问题之一，前文已经论述，后文不再论述。D项：为问题的表述，文段 已提及，后文不再论述。
文段出处：《这么常见的水果，它的祖先竟然濒危了?》
182.【答案】C
【解析】第一步，对比首句。①句引出“小说，②句介绍阅读小说的感受，按照行文， 先引出话题，再介绍其感受。②句相较于①句不适合做首句，排除B选项。③句介绍了 领悟别人心意的能力，④句介绍读者从故事中获得的情感体验。③句和④句均可做首句。
第二步，寻找突破口。通过话题可以发现③⑤⑥均围绕“数据包”这个话题，这三个句 子应该捆绑在一起。且⑤⑥是对③的具体解释说明，③应该在⑤⑥之前，由此排除A项 和D项。
因此，选择C选项。【拓展】文段出处：果壳网《情商真的是硬伤?》
