有人说, 教育是慢的艺术。 的确, 无论是学习, 还是成长, 都是逐渐拔节的 过程。 一味把过重的压力放到孩子肩膀上, 要求孩子以百米冲刺的速度跑长跑, 往往 只是揠苗助长。 这就好比我们用小杯子接水, 水龙头开得太大, 只会让水溅落满地; 把水放小一点, 水流慢一点, 反而能更快接满。 现在, 一些教育机构在幼儿班就开设 “奥数班” 并施行小学教育, 有些学生在小学阶段就被要求修读中学课程, 这样 “抢 跑” “速成” 式的教育, 违背孩子的成长规律, 可能潜藏着诸多伤害。

　　本段文字主要强调的是:

　　A. 要防止揠苗助长式教育

　　B. 教育要遵循成长规律

　　C. “抢跑” 式教育危害巨大

　　D. 我们的教育方式需要转变

　　【答案】 B

　　【易错考点诊断】 易错项为 A 项。 A 项为强干扰项。 A 项自身描述是没有问题的, 只不过跟 B 项比较, 一个是从反面进行描述, 一个是从正面进行描述, 面对这种情况, 通常我们选择从正面进行描述的选项。

　　【详细解析】 第一步, 分析文段。 文段先进行正向援引, 教育是慢的艺术, 然后指 出无论是学习还是成长, 都有其规律, 一味把过重的压力放在孩子的肩膀上是揠苗助 长, 接着举了水杯接水的例子进行论证, 最后列举了一些 “抢跑” “速成” 式的教育, 并指出它们的危害。 文段的主旨句是第二句话, 强调学习和成长都有其规律, 教育要 遵循这种规律。

　　第二步, 对比选项。 B 项是文段主旨句的同义替换。

　　因此, 选择 B 选项。

　　【拓展】 A 项: 属于否定的说法, 没有 B 项的说法明确。 C 项: “抢跑” 式教育属 于举例论证的部分, 非重点。 D 项: “教育方式” 概念过于笼统
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