时至今日， 留守儿童群体面临的已经不仅仅是如何长大的成长问题，也是如何发展的教育问题、如何谋生的社会问题 。 纪录短片《棉花村的孩子》 中， 有一名叫小凤的女孩，早早辍学陷入迷茫，随父母出门打工身心疲惫，再想回去读书却已没有了退路。小女孩的故事反映一系列待解的命题：随迁子女的教育权利如何得到保障?学校如何在心理健康、人格养成上发挥更大作用? 强求父母单方面“弃城还乡”并不现实，依赖留守儿童的自我调节效果不佳，唯有用社会大家庭的力量搭建情感沟通的渠道，培厚亲子关系的土壤，才能让留守儿童的情感世界充满阳光。

　　最能体现作者意图的是：

　　A.要关心留守儿童， 让他们感受到社会大家庭的温暖

　　B.关照留守儿童既是为人父母的义务， 也是我们共同的责任

　　C. 留守儿童相较物质的满足更需父母行为上的陪伴 、精神上的慰藉

　　D. 留守儿童群体面临的问题已经上升到教育发展层面和社会谋生层面

　　【答案】A

　　【解析】

　　第一步，分析文段 。文段首先提到“留守儿童群体”面临的成长和社会问题， 随后以小凤为例子提出了一系列待解的命题，最后针对上面提到的留守儿童群体的问题作者提出解决的对策， 即“唯有用社会大家庭的力量搭建情感沟通的渠道， 培厚亲子关系的土壤，才能让留守儿童的情感世界充满阳光” 。 因此整个文段的主旨句是最后的对策句。

　　第二步， 对比选项 。A 项是对主旨句的同义替换， 符合作者意图。

　　因此， 选择 A选项。

　　【拓展】

　　B 项： “为人父母的义务”无中生有 。C项： “父母行为上的陪伴 、精神上的慰藉”无中生有。D 项：“面临的问题已经上升到教育发展层面和社会谋生层面”为问题表述， 非重点。

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