① 《诗》 与礼、 乐结合, 借助艺术形式的诠释, 就成了礼仪教化的理想载体, 旨在培养出美善合一的理想人格

　　② “诗教” 在周代被广泛应用于现实生活

　　③如 《仪礼》 乡饮酒礼仪式, 就伴随着 《诗》 乐的吟唱和演奏, 整个活动就像一 场规模宏大的礼乐演出

　　④ “诗教” 也因此逐渐成为社会伦理道德和文化建设的重要部分

　　⑤当时社会祭祀、 宴饮、 举行射礼等场合都要歌 《诗》。 歌 《诗》 并配以礼、 乐、 舞蹈, 是为了培养受教育者 “动辄以礼” 的意识, 形成对个人品德、 言语、 行动的自 我约束

　　⑥人们通过观看、 体验乡饮酒礼歌 《诗》 的每一个艺术化环节, 受到礼乐熏陶, 并通过一乡一地的努力, 使得普天之下都在礼乐的影响中

　　将以上 6 个句子重新排列, 语序正确的是:

　　A. ①②⑤③⑥④

　　B. ①⑤③⑥②④

　　C. ②⑤③⑥①④

　　D. ②③①⑤⑥④

　　【答案】 C

　　【易错考点诊断】 易错点为未注意首尾句的呼应。 本题最后在对比 A 项与 C 项时, 已经确定④为尾句, 需要判定①句的位置, 或者判定①句与②句谁更适合作为首句,

　　④句提到了 “诗教” 也因此逐渐成为……, 而②句是 “诗教” 在周代被广泛应用, 构 成了首尾呼应。

　　【详细解析】 第一步, 对比选项, 确定首句。 ①句提出 《诗》 与礼、 乐结合的目 的, ②句提出 “诗教” 在周代被广泛应用于现实生活。 首句不好确定。

　　第二步, 寻找原文突破口。 ⑤句出现时间代词 “当时”, 对比选项, 确定②⑤组合 还是①⑤。 只有②句提出时词 “周代”, 所以是②⑤捆绑, 排除 B 项和 D 项。 对比 A 项和 C 项, 确定是①②⑤③⑥还是②⑤③⑥①。 根据逻辑是先引出 “诗” 的话题, 再论述 “诗” 和 “礼、 乐” 的结合, 所以是②⑤③⑥①的顺序。 排除 A 项。

　　因此, 选择 C 选项。

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