许多单位开展党史教育活动, 为了展现工作独创性, 防止其他单位效仿, 就把 策划和举办过程保密。 活动结束后再大肆宣传, 对此你怎么看?

　　【主要测评要素】 综合分析能力

　　【参考解析】

　　党史教育活动对于提升公职人员服务意识, 传承红色基因是十分重要的。 开展这 项工作能注意到差异性, 争取独创性是值得表扬的。 但是全程保密, 结束后大肆宣传 的做法, 有可能引发过度重视形式而忽视活动本身的问题, 这类做法是需要我们提高 警惕的。

　　党史教育作为思想教育的重要内容, 多年来饱受内容单调、 形式古板的诟病。 现 在重视党史教育活动的独创性, 首先能够督促活动组织者大胆创新; 其次这种做法能 够给参与者带来不一样的学习体验, 加深学习印象; 再次, 新颖的形式尤其能够吸引 青年人的兴趣, 让青年公职人员更主动学习党史, 向党靠拢; 最后, 采取形式多样的 党史教育活动, 能够在单位中大力发扬红色传统、 传承红色基因, 形成正向工作氛围。 但是在此过程中, 组织者过度强调保密性, 可能会导致参与者无法提前了解活动 的形式内容, 既不利于他们提前做好准备, 而且也可能导致一些人不能客观认知教育 活动的重要意义, 影响单位同事参加党史教育活动的积极性以及学习效果。 而且, 在 党史教育活动设计方案上过度保密, 也不利于各单位之间相互交流借鉴成功经验, 不 利于共同推进党史教育朝着新的水平提升。

　　此外, 在活动结束后, 过度宣传报道, 也容易令外界产生误解, 认为政府部门组 织党史学习活动, 是重形式轻内容, 是重对外宣传轻内化于心, 这样一来, 还有可能 影响到政府在人民群众心中的形象。

　　为了切实做好党史教育活动, 使之既在形式上符合习近平新时代中国特色, 又在 内容上可以起到传承、 启迪、 教育、 促进的实际作用, 我认为, 可以采取以下多种多 样的手段:

　　第一, 党史教育要守住本。 抓实党史教育, 首先要最大限度发挥党史经典的力量。 无论形式如何变化, 都应该重点学习类似 《毛泽东选集》 等在内的党史经典资料作为 教材, 并组织系统性学习, 而非碎片化的零散学习。 只有如此, 才能让当代人接受党 史教育时, 通过经典重新还原当年的具体情境, 整体把握党史进程, 从而树立正确价 值观, 历史观。

　　第二, 党史教育要创出新。 抓实党史教育, 还应该在方式上与时俱进, 可以多借 助互联网与现代传媒力量, 将党史进行视觉化再现, 提升感染力。 可以集合优势资源, 借助 《觉醒年代》 《山海情》 等引发社会广泛好评的影视剧, 对其中精华片段集中观 影, 集中讨论, 集中学习, 甚至进行话剧排演, 以此加深对党史的感悟与理解。

　　当前, 在全面实现第二个百年奋斗目标这一重要的历史节点, 如果能守正出奇地 抓好抓实党史教育, 就能让全党各级单位的工作人员对党的精神谱系系统性梳理, 更 好地开启新征程。

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