现在有很多大学开设了一些非常规课程，例如：恋爱课、打牌课、减肥课、野外求生课等。有人认为这是不务正业，大学课程应该严谨;也有人认为这些课程满足了学生的不同需求，具有创新思维，是大学课程改革的有益尝试。对此，你怎么看?

　　【参考解析】

　　对于大学开设非常规课程，题目中有两种不同的声音，我更倾向于后者，我认为这些课程是非常有必要的，要为大学的课程改革点赞。

　　我的具体看法有以下几点：

　　第一，这些课程确实满足了大学生不同层面的需求，对大学生成长成才有着很大的帮助。比如，恋爱课能够帮助大学生树立正确的婚恋观，减少在情感中受到的身心伤害;减肥课关注的是大学生的身体亚健康问题;打牌课锻炼的是大学生的判断推理能力;野外求生课能够培养大学生劳动实践能力、逆境中的抗压能力。所以，这些非常规课程看似是小题大做，但实则能够帮助青年学生重塑三观，从而拥有更加开阔的视野和格局，更加健全的心理和人格，既解决了大学生成长中的实际问题，更回归了教育立德树人的本质。

　　第二，一些人觉得是不务正业，小题大做，难登大雅之堂，这也深刻反映了一个问题，就是很多人依然对教育抱有传统的观念。一直以来，较大升学压力导致学校、老师、家长和学生都不得不去过分关注分数，花费大量时间和精力学习课本知识，不重视对兴趣、性格、情操等软实力的培养。这会导致“高分低能”的现象发生，严重影响青年人的个人发展。

　　第三，我们为大学开设的非常规课程点赞的同时，也要认识到其中值得注意的问题。比如有些学校开设课程过多过滥，甚至喧宾夺主，影响到必修课的学习;有的热门课程选课难，无法满足更多学生的需求;还有些课程噱头大于内容，课堂教学质量并不高等等。只有解决好这些问题，才能让高校的课程改革更进一步。因此，我们还需要从各个方面做出努力。

　　首先，高校要充分调研，做好开课计划，让非常规课程既能满足学生的现实需求，同时对学校主修课程也起到辅助作用。

　　其次，要有良好的师资做保障，充分利用好社会资源，创新教学方式方法，让课堂兼具趣味性、启发性和知识性。

　　最后，也是最重要的，就是要把此类教育内容逐步向中小学阶段推广，让“德智体美劳”全面发展贯穿教育的始终。

　　相信通过不断地完善与持续地引导，大学课程改革能够越来越深入，让高校真正成为培养综合型人才的摇篮。

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