把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家( )。
A.洛克
B.斯宾塞
C.赫尔巴特
D.杜威
B【解析】第一个进入人的视野的真正课程问题，是由斯宾塞于 1859 年提出的“什么知识最有价值” 的问题。这是课程问题明确化的开端。斯宾塞认为：“在能够制定一个合理课程之前，必须确定最需要 知道些什么东西……必须弄清楚各种知识的比较价值”。他讲究知识的价值，注重人的社会生活对于科 学知识的需求，是非常有意义的，但是他把课程仅仅看成是科学知识，则有所偏颇。故本题选 B。
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