有目的、有计划、有结构地产生课程计划、课程标准及教材等系统化活动的过程是( )。
A.课程分类
B.课程评价
C.课程实施
D.课程设计
D【解析】课程设计的任务就是要把课程目标和课程内容等转化为具体的课程计划、课程标准和教材。 课程设计既是一个理论研究过程，也是一个实践过程。故本题选 D。
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