发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论，其实质是关于( )的论争。
A.知识与智力
B.直接经验与间接经验
C.分科与综合
D.知识与思想
A【解析】形式教育论认为教学的主要任务是发展学生的智力，至于学科内容的实用意义是无关紧要 的;其代表人物有洛克、裴斯泰洛齐。实质教育论认为教学的主要任务应该是传授给学生有用的知识， 至于学生的智力则无需进行特别训练;其代表人物有赫尔巴特和斯宾塞。故本题选 A。
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