诊断性评价和形成性评价是不同阶段的评价，以下有关陈述正确的是( )。
A.诊断性评价和形成性评价都是在教学过程中实施的
B.诊断性评价的范围比形成性评价广，包括认知、动作技能以及情感领域等
C.形成性评价一般是相对评价
D.诊断性评价比形成性评价进行得频繁，比如某课、某单元结束后的小测验
D【解析】质性评价是对评价材料做“质”的分析，运用分析与综合、比较与分类、归纳与演绎等逻 辑分析的方法，对评价所获得的数据、资料进行思维加工。档案袋评价又称为“学习档案评价”或“学 生成长记录袋评价”，是以档案袋为依据而对评价对象进行的客观的综合的评价，它是最典型的质性评 价方法。A，纸笔测验，是指在纸上呈现标准化试题，受测者按题意用笔回答的测验。如各种学业成就 测验及团体智力测验、人格测验。实施方便，既经济又省时，评分也较为客观、迅速，是一种有效的资 料收集方式。缺点是容易受被测者文化程度的影响，用于不同教育背景下的人，有效性会降低，甚至出 现无法使用的情况。B，行为观察量表法也称行为评价法、行为观察法、行为观察量表评价法。C，情境 测试法指测评者设置一定的情境和标准，并观察被测评者在该情境中的反应，根据事先规定的标准对被 测评者的品德发展状况做出评价的方法。ABC 选项与题干要求不符，故本题选 D。
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