中小学生需不需要竞赛?答案是肯定的。组织竞赛的初衷在于给学有余力的学生设置“跑道”，让人才在你追我赶中冒出来。竞赛可以成为开展素质教育的抓手，也有利于不拘一格选人才。但曾几何时，各类名目的全国性竞赛过多过滥。有的偏重经济利益，巧立名目乱收费;有的与升学择校相挂钩，给学生和家长带来负担;有的成了指挥棒，导致超前学习、偏难怪题成风，干扰了正常的教育教学秩序。此次教育部公布的白名单，无疑具有鲜明的现实针对性，必将助力竞赛回归育人初衷。

　　这段文字意在说明：

　　A.中小学生竞赛是践行素质教育的重要方式

　　B.中小学生竞赛应释放更多正能量

　　C.中小学生竞赛泛滥引发种种乱象

　　D.用好白名单制度能让中小学生竞赛复归其位

　　【答案】D

　　【解析】

　　第一步，分析文段。文段首先肯定了中小学生竞赛的必要性，并介绍了其积极影响，接着通过“但”进行转折，指出竞赛泛滥带来乱收费，增加学生家长负担，干扰教学秩序的问题。最后，文段尾句提出对策，指出教育部公布的白名单必将助力竞赛回归育人初衷。文段为“分—总”结构，尾句为主旨句。

　　第二步，辨析选项。D项为文段主旨句的同义替换，符合文段意图。

　　因此，选择D选项。

　　【拓展】

　　A项和C项：均为文段分说部分，非重点。

　　B项：表述过于宽泛，排除。

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