现在社会上很多家长对养育孩子都有“养育焦虑”，一般来说表现在以下 6 个方面：
①人身安全问题;②身体素质问题;③心理健康问题;④行为习惯问题;⑤学习成绩不好; ⑥沉迷网络问题。请你选择其中两项，并谈谈你的想法?
【面试题型】认知能力-现象认知
【解析】
对于家长来说也是初为人母和人父，作为新手父母的他们除了内心的喜悦之余，肩上扛着的更是一份为人父母的责任和担当，将一个呱呱坠地的小娃娃培养成参天大树的过程并非是易事，养育孩子投入的不仅仅是时间和金钱，更是被寄予了爱与希望。天底下就找不出比父母担心子女的人，无论是衣食住行，还是生活学习，甚至是心理健康事无巨细，关怀备至， 各种操心比比皆是。我想就其中的第3 条的心理健康问题和第5 条学习成绩不好，着重谈谈我的想法。首先就第3 条养育焦虑表现在“心理健康问题”方面，其产生的原因我个人认为基于以下几点：
1. 第一，社会的发展速度的加快，科学喂养的普遍化，互联网技术的进步，刺激了当前 的孩子普遍早熟，父母担心孩子在青春期阶段出现叛逆或者早恋的倾向而和预想的发展轨道 出现偏差。
2. 第二，家庭教养模式的转变，6+1 的养育方式，四位老人加两位年轻人家庭的核心过多的关注孩子，特别是隔代亲产生的溺爱抚养形式，在一定程度上孩子在成长的过程中缺乏 挫折教育，而会产生一些无法抗打击的表现如自卑或者极端的自我伤害行为。
3. 第三，青少年心理健康教育研究理论薄弱，缺乏一些有针对性的实践，特别是中国的父母对于孩子的成长规律的特别知之甚少，还是普遍信奉“打是亲，骂是爱”式的教育。 其次就第5 条养育焦虑在“学习成绩不好”方面，我认为原因基于以下几点：
第一，父母过高的期望值。“望女成凤，望子成龙”是每一对中国父母他们对孩子殷切 的希望，自家的孩子永远是最棒的，不希望孩子输在起跑线上的，而学习成绩则是最佳的证 明。
第二，教育资源分配的不均衡性。教育资源的争夺归根结底是家长的责任，不能够以平 常心看待孩子的学习成绩，效仿古时候的“孟母三迁”，择名校而居的根本目的也是希望孩 子能够取得优秀的成绩。诸如当前的名校热，学区房就是父母焦虑的体现。
第三，压抑教育和快乐教育的平衡缺失。在父母眼中不学不成材，不打不长进，中国孩 子多是在压抑教育的机制上成长，而快乐教育却占了很少的部分，父母错误的教育方式带来 的并不是成绩的提升，而是忽略孩子的内心需要，和孩子渐行渐远。比如常常有孩子说“学 习让我妈快乐”。
当然父母的养育焦虑远不止担心孩子的心理健康问题和学习成绩不好的问题，还有一些 其他的比如安全问题，沉迷网络等等。但是一味的焦虑并不能真正的解决问题，唯有转变养 育心态才能拉近和孩子的距离，也能降低焦虑。我建议父母朋友们不妨这样做：
第一，不要以爱的名义控制孩子，“己所不欲勿施于人”，让亲子关系回归自然的状态， 尝试和孩子做朋友而不是对立面。
第二，因材施教，父母是孩子的第一任老师也是终身之父，孩子是家长一生的功课，要 关注孩子的差异化表现和个性化，多用善意的眼光看待孩子的表现，多用鼓励的语言激励孩 子。
第三，反对“直升机”式父母的关心，不要过度关注孩子，学会断舍离，让孩子顺其自 然，享受成长中的酸甜苦辣，包括挫折教育。
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