2024下半年黑龙江公务员考试面试时间一般集中在几月份

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　　参考往年公告周期：

黑龙江省考近五年公告周期表
年份	2020年	2021年上半年	2021年下半年	2022年	2023年	2024年
招考人数	9024	8901	4642	8590	8561	7768
岗位人数	7706	6078	1734	6257	6240	5841
发布时间	7月7日	2月18日	8月12日	2月21日	1月17日	2月1日
报名时间	7月16-7月20日	2月25日-3月1日	8月20日-8月24日	3月2日-3月6日	1月29日-2月2日	2月19日-2月23日
准考证打印时间	8月17日-8月21日	3月22-26日	9月20日-9月24日	3月21日-3月25日	2月21日-2月24日	3月12日-3月17日
笔试时间	8月22日	3月27日	12月18日	7月9日	2月25日	3月16日
成绩公布时间	9月15日	4月20日	2022年1月13日	7月21日	3月15日	4月2日
面试时间	10月23日-10月25日	5月28日-5月30日	2月26日-2月28日	8月5日-8月7日	4月15日-4月17日	4月26日-4月28日

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　　奋力谱写新时代长江流域治理管理崭新篇章

　　1.【评分要点】

　　(1)能够分析习近平总书记这句话的背景。如：长江流域生态治理取得一定的成效，面临新的问题与发展机遇。能够点明这句话的重要性。指明方向、催人奋进等。可以阐述近年来长江保护取得的成就，如稀有鱼类与动物重现于世。

　　(2)能够分析长江经济带发展发生了重大变化。如：主政官员思想认识上发生重大变化、生态环境修复和保护取得重大成就、发展方式发生重大改革、区域融合实现重大提升、改革开放取得重大进展等。

　　(3)能够给出推动长江经济带高质量发展提出合理化的建议。如：推动长江经济带高质量发展，根本上依赖于长江流域高质量的生态环境;要坚持创新引领发展，把长江经济带的科研优势、人才优势转化为发展优势;发挥长江经济带横贯东西、承接南北、通江达海的独特优势，更好联通国内国际两个市场;强化区域协同融通作为着力点等。

　　2.【评分要点】

　　(1)能够合理分析产生此现象的社会背景，如：生态文明建设、长江流域治理、长江十年禁渔等，与此同时能明确表明对此现象的看法或态度，是积极的、可喜的等。

　　(2)能够客观分析此现象产生的意义，如：生态意义、经济意义、生物意义、社会意义、政治意义等。应适当扩展意义，如生物意义-有利于促进生物多样化，促进稀有动物的繁衍。

　　(3)能够全面分析取得成果的原因，如：生态环境法律体系的完善、政府和社会保护意识的增强、加大人力物力投入充足、各项监督监管到位、生态环境科学技术创新应用等因素。

　　(4)能够提出行之有效地加强长江流域动物保护的手段，如进一步完善政府与社会保障体系、加强宣传教育强化民众保护意识、水系珍稀动物的人工繁育和放生等。

　　3.【评分要点】

　　(1)能够及时回应、控制舆情。在获得领导批准之后，第一时间以渔业局官方身份通过三微一端平台进行回应，告知广大网民此事已引起相关部门的重视并展开调查，后续会公布调查结果、要求平台停止传播视频，请广大网友理性谈论。

　　(2)能够开展调查，还原真相。通过下载、查看视频内容;向广大网友征集相关信息;请求公安局技术人员帮助调查;联系视频发布者进一步核实事件真伪。同时，需要进行适当的处理，如联系平台停止视频的播放，传播甚至下架。

　　(3)能够针对情况，分别处理。合理假设，根据不同情况分别处理。如果视频为假，公布调查情况，说明当事人如何作假，要求当事人道歉删除视频;如果事件为真，需要依法处置残杀人员，视频制作与播放人员的法律责任，视情节严重程度具体问题具体处理。

　　(4)能够关注事件后续动态，线上线下联动进一步还原事件真相。关注此事件处理之后的舆情导向，借助线下媒体报纸等方式消弭视频影响。同时，可以加大保护动物的宣传。

　　4.【评分要点】

　　(1)能强调此活动的意义。如提升全民长江保护意识、约束群众的行为、共建生态文明等。

　　(2)能够较全面考虑此活动开展前的准备工作。如：方案的确定、小组的分工、人员的安排、时间地点的选择、物资的需求等。

　　(3)能够重点突出活动采用的方式、内容。如：短视频展播、有奖问答等活动，突出幽默诙谐感，做到寓教于乐。如：稀有动物航拍视频、生物多样性科研意义讲座、玩偶宣传等。

　　(4)能够在活动开展中能考虑把控效果、督促人员落实工作、做好视音频的记录。如：设立监督小组，按照时间节点进行工作落实。

　　(5)能够在活动结束后能及时通过查看点击量、评论和问卷等方式评估活动效果，并能通过线上、线下等多种手段扩大活动宣传面和影响力。同时，能建立长效宣传机制，如定期开展普法会、绑定官方APP及时回答群众问题等。

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　　2.行政管理能力

　　(1)调查研究

　　(2)纠纷化解

　　(3)风险识别

　　(4)风险防范