广西玉林事业单位b类面试考什么
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一、事业单位面试
事业单位面试考试一般绝大多数都是结构化面试，部分医疗岗位、教师岗位可能涉及到实操、试讲等相关专业知识。
主要考察能力：综合分析能力、计划组织协调能力、人际交往的意识与技巧、应变能力、言语理解与表达能力、岗位匹配性等。
1、结构化面试：结构化面试也称标准化面试，相对于传统的经验型面试而言，是根据科学制定的评价指标，采用专门的题库、评价标准和评价方法，通过考官小组与应考者面对面的言语交流来评价应考者是否符合招聘岗位要求的人才测评方法。其基本流程包括报到抽签、候考、进入考场、答题和退场等步骤，每个步骤都有明确安排。
2、面试时间及地点：由当地招考部门通知，请考生实时关注个人手机电话(信息)、招考部门官网及相关政府部门通知公告专题，以免错过考试动态。
3、事业单位面试大概时间：3~5道题，15~20分钟内答完。
4、面试出分：答完后由考官现场打分，现场就可以知道自己的面试分数。
5、面试离场：考完就可直接离场。
二、事业单位面试着装要求
(一)男士着装
1、西装：颜色尽量以黑、藏青、深蓝、深灰等深色调为主，保持颜色统一，夏天可以穿长袖衬衫。
2、衬衣：穿长袖衬衫，颜色以白色、米白、乳白或淡蓝色为佳，可以有细条纹或暗条纹，但不要过于花哨。
3、领带：颜色与西装相近，外形美观、平整，不要过于艳丽或复杂。
4、皮带和鞋子：皮带颜色应与鞋子匹配，一般为黑色或棕色，鞋子应为黑色或棕色皮鞋，避免其他材料和颜色。
5、袜子：颜色为黑色、灰色、深蓝色或棕色，尽量穿白色袜子。
6、发型：干净利索，要给人一种清爽，不可以染发浓妆。
(二)女士着装
1、套装：套装是事业编面试女性考生的常见选择，包括西装套装、裙装套装等。套装应以深色为主，如深蓝色、黑色、灰色等，给人以沉稳、干练的印象。
2、衬衫+裤子：衬衫搭配西裤也是不错的选择，衬衫可以选择纯色或带有简单花纹的款式，裤子应以深色西裤为主。
3、裙子：如果选择裙装，裙长应在膝盖以下，避免过短或过长。裙子款式应简洁大方，避免过于花哨或带有夸张装饰的款式。
4、鞋子：鞋子应以黑色高跟鞋或皮鞋为主，跟高不宜超过5厘米，应注意舒适度，避免面试过程中出现不适。
5、饰品：饰品应尽量简洁、大方，避免过多或过大的饰品，以免分散考官注意力。
6、妆容：妆容应以淡妆为主，避免浓妆或奇异妆容。
7、发型：发型应简洁、利落，避免披头散发或过于夸张的发型。
8、指甲：指甲应保持干净整洁，避免涂抹过于鲜艳的颜色或带有夸张造型的指甲。
9、香水：避免使用过浓的香水，以免影响考官。
三、 结构化面试特点
(一) 考题规范化
1、考题编制按照政府文件规定进行命题和组卷
2、对拟任同一类职位的应试者使用相同的一组题目
3、有统一的评分标准和评分量表
(二) 考官规范化
1、考官由 5—9 人组成其中 1 名主考官? 一般由组织部门、 人事部门、 用人单位 中具有三级以上面试考官资质的人员担任
2、问题一般由主考官发问，也可由各考官轮流发问。
3、考官独立打分，再去掉一个最高分、 一个最低分，取剩余考官的平均分，保留到小数点后两位。
4、考官衣装要得体
(三) 考务规范化
1、统一严格的考试组织管理
2、统一的面试程序
3、每个应试者面试总时间相同， 一般为题目数× (3—5) 分钟，结构化面试的考场程序对所有参加面试的考生都是完全一样的，每个人都要经过抽 签、 候考、 答题和候分的环节? 如下图?
在面试当天，请在指定时间到达指定地点，按照考场工作人员的指引完成你的面试， 在这一过程中，主要包括抽签、 候考、 答题、 候分这几个环节。
①抽签。面试中的抽签与我们常识中的抽签模式并无区别， 只是现在技术进步 了，考场一般都采用电子抽签模式。
②候考。在轮到你的面试序号之前? 你需要在指定区域候考， 在此期间，你可以再 翻阅一下资料书籍，或者深呼吸放松心情等。总之，不要大声喧哗和嬉闹，如果你所在 的考场不允许将复习资料带入候考室， 那请你安静地闭目养神。
③答题。轮到你时，引导员会将你带入面试室，进入考场后，你会看到一群人，大 概包括 7 名考官和 4 名工作人员，分别是主考官 1 名、 考官 6 名，计分员、 核分员、 计 时员、 监督员各 1 名，他们的座次表如下图:
接下来，考生需要礼貌大方地向考官们问好，然后坐在专属考生席上，之后，主考 官会为考生宣读面试指导语、 强调注意事项，面试开始。
四、事业单位ABCDE类面试考试内容
1、综合管理类(A类)：面试内容主要包括自我介绍、失败或成功案例分析、团队合作、人际沟通、应变能力等。这些问题旨在考察应聘者的自我认知、求职动机和职业能力。
2、社会科学专技类(B类)：面试内容涉及自我认知、综合分析能力、逻辑思维能力等。问题可能包括对自我能力的描述、对事业单位的了解、逻辑推理和问题解决能力等。
3、自然科学专技类(C类)：面试内容侧重于专业知识和技能的应用，可能包括实验设计、数据分析、技术问题解决等。这些问题旨在考察应聘者的专业能力和实际操作能力。
4、中小学教师类(D类)：面试内容主要包括教学设计和实施、班级管理、学生发展指导等。问题可能涉及教学计划的制定、课堂管理、学生心理辅导等方面。
5、医疗卫生类(E类)：面试内容涉及医学基础知识、临床技能、公共卫生管理等。问题可能包括医学案例分析、临床操作、公共卫生政策理解等。
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太原市多措并举破解停车难题
1.“办事十分钟，停车一小时。”一边是日益增长的泊车需求，一边是有限的空间资源。城市停车，正成为一个民生问题。数据显示，截至2022年年末，太原全市民用汽车保有量205.51万辆，车位需求在226万个，2023年这个数量增加了10.57%，这导致停车位数量实际情况明显不够，尤其是老旧小区、医院周边、学校附近、繁华商业区供需矛盾较为突出，如何纾解停车难，怎样盘活现有资源，提高车位使用率?
2.2024年1月11日，太原市政府新闻办举行新闻发布会，就城市缓解停车难工作情况作了介绍。停车难是城市管理中普遍存在的问题。为缓解停车难，太原市建章立制，相继印发《太原市停车设施规划建设管理职责任务分工》《房地产开发项目车位和车库租售管理办法》等，为全市停车设施建设、管理提供依据，推动规范停车常态长效化管理。同时组织专业团队，完成六城区及三县一市建成区专业停车资源调查，摸清全市现有车位总量及分布情况，编制完成《建成区停车现状研究报告》，为政策制定、规划编制提供基础数据支撑。
【政策理论】
1.背景
(1)城市化进程加速。随着城市化进程的加速，城市人口和车辆数量不断增加，而城市基础设施的建设却相对滞后，导致停车位供不应求。
(2)停车位规划不合理。一些城市的停车位规划不合理，比如数量不足、分布不均、使用效率低下等问题，也加剧了停车难的情况。
(3)停车管理体制不完善。一些城市的停车管理体制不完善，比如停车位定价不合理、停车位使用不规范、停车执法不严格等，也加剧了停车难的情况。
2.影响
(1)有利于缓解交通拥堵。停车难问题会导致乱停乱放车辆，挤占交通道路，解决停车难问题可以有效解决违规停车、交通拥堵的状况，提高城市交通效率，方便市民出行。
(2)有利于提升城市形象。一个有序、畅通的交通环境可以为城市形象加分，吸引更多游客和投资，推动城市经济社会发展。
(3)有利于提升城市治理能力。解决停车难问题需要政府、企业和市民共同努力，有利于加强城市规划和交通管理，提高城市治理能力，也是政府为民服务的根本体现。
(4)有利于提高市民生活质量。解决停车难问题能够为市民提供更好的出行条件，减少因寻找停车位而产生的烦恼和压力，提高市民的生活质量。
(5)有利于带动相关产业发展。解决停车难问题需要建设大量的停车场和智能停车系统等基础设施，这将带动相关产业的发展，创造更多的就业机会。
3.对策
(1)积极扩建新建老旧小区停车设施，鼓励集约化停车设施规划建设，引导推动开发商、物业租售并举，降低车位空置率。
(2)采用资源共享、价格调控、临时停放等办法提高重点区域泊位不同时段使用效率，通过车位错时、跨界共享增加柔性车位供给，建立价格动态调整机制驱动汽车合理流动，提高车位利用率。
(3)提升城市停车管理的数字化、信息化水平。通过普查工作摸清底数，建立全市统一的停车管理信息化平台，开发便捷易用的移动端软件，让群众能够提前明确出行停车信息，实现预约车位、有备而行，同时加大教育引导力度，杜绝乱停乱放等不文明行为。
【知识运用】
1.停车难是社会“小缺口”，却是民生“大问题”。对于城市停车难问题，T市高度重视，相关部门也在不断完善政策，制定一系列相应措施有效缓解这一城市病。对此，请谈谈你的看法。
2.某市的私家车辆很多，城市交通经常出现拥堵的情况。因此准备开展一次针对停车难、乱停车等城市病的调查工作，如果交给你来负责，你会如何开展调查工作?
3.某小区开放了停车位给周围的市民停车，但是有很多人乱停，而且好多别的小区的车都停在这里，导致本小区的居民没地方停车，还引发了很多纠纷和矛盾。你们单位接到很多投诉，领导让你去处理，你会怎么办?
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6.某省在新冠疫情期间派出包括传染科医生、重症科医生和护士在内的三批援鄂医疗队。三批医疗队中三者人数之比分别为4∶2∶4，5∶2∶3和4∶3∶3。已知第二批医疗队中医生比护士多40人，且传染科医生数逐批增加并成等差数列，三批共派出护士113人。则三批医疗队共有多少人?
A.339
B.350
C.360
D.390
【答案】B
【解析】第一步，本题考查基础应用题，用方程法解题。
第二步，设第二批医疗队中传染科医生人数为5a，重症科医生人数为2a和护士人数为3a，可列方程：5a+2a-3a=40，解得a=10，那么第二批医疗队共有100人。
第三步，根据第一批比例为4:2:4和第三批比例为4:3:3，设第一批传染科医生、重症医生、护士人数分别为4x、2x、4x，第三批传染科医生、重症医生、护士人数分别为4y、3y、3y。根据护士总人数是113，可列方程：4x+30+3y=113①，根据三批传染科医生人数成等差数列，可列方程：50-4x=4y-50②。联立①、②解得x=8，y=17。则三批医疗队一共有80+100+170=350(人)。
因此，选择B选项。
