事业单位二轮面试考什么

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　　一、事业单位面试

　　事业单位面试考试一般绝大多数都是结构化面试，部分医疗岗位、教师岗位可能涉及到实操、试讲等相关专业知识。

　　主要考察能力：综合分析能力、计划组织协调能力、人际交往的意识与技巧、应变能力、言语理解与表达能力、岗位匹配性等。

　　1、结构化面试：结构化面试也称标准化面试，相对于传统的经验型面试而言，是根据科学制定的评价指标，采用专门的题库、评价标准和评价方法，通过考官小组与应考者面对面的言语交流来评价应考者是否符合招聘岗位要求的人才测评方法。其基本流程包括报到抽签、候考、进入考场、答题和退场等步骤，每个步骤都有明确安排‌。

　　2、面试时间及地点：由当地招考部门通知，请考生实时关注个人手机电话(信息)、招考部门官网及相关政府部门通知公告专题，以免错过考试动态。

　　3、事业单位面试大概时间：3~5道题，15~20分钟内答完。

　　4、面试出分：答完后由考官现场打分，现场就可以知道自己的面试分数。

　　5、面试离场：考完就可直接离场。

　　二、事业单位面试着装要求

　　(一)男士着装

　　‌‌1、西装‌：颜色尽量以黑、藏青、深蓝、深灰等深色调为主，保持颜色统一，夏天可以穿长袖‌衬衫。

　　2‌、衬衣‌：穿长袖衬衫，颜色以白色、米白、乳白或淡蓝色为佳，可以有细条纹或暗条纹，但不要过于花哨。

　　3、‌‌领带‌：颜色与西装相近，外形美观、平整，不要过于艳丽或复杂。

　　4、‌‌皮带和‌鞋子‌：皮带颜色应与鞋子匹配，一般为黑色或棕色，鞋子应为黑色或棕色皮鞋，避免其他材料和颜色。

　　‌‌5、袜子‌：颜色为黑色、灰色、深蓝色或棕色，尽量穿白色袜子。

　　6、发型：干净利索，要给人一种清爽，不可以染发浓妆。

　　(二)女士着装

　　1、套装：套装是事业编面试女性考生的常见选择，包括西装套装、裙装套装等。套装应以深色为主，如深蓝色、黑色、灰色等，给人以沉稳、干练的印象。

　　2‌、衬衫+裤子：衬衫搭配西裤也是不错的选择，衬衫可以选择纯色或带有简单花纹的款式，裤子应以深色西裤为主。

　　3、‌‌裙子：如果选择裙装，裙长应在膝盖以下，避免过短或过长。裙子款式应简洁大方，避免过于花哨或带有夸张装饰的款式。

　　4、‌‌鞋子：鞋子应以黑色高跟鞋或皮鞋为主，跟高不宜超过5厘米，应注意舒适度，避免面试过程中出现不适。

　　5、饰品：饰品应尽量简洁、大方，避免过多或过大的饰品，以免分散考官注意力。

　　6、妆容：妆容应以淡妆为主，避免浓妆或奇异妆容。

　　7、发型：发型应简洁、利落，避免披头散发或过于夸张的发型。

　　8、指甲：指甲应保持干净整洁，避免涂抹过于鲜艳的颜色或带有夸张造型的指甲。

　　9、香水：避免使用过浓的香水，以免影响考官。

　　三、结构化面试特点

　　(一) 考题规范化

　　1、考题编制按照政府文件规定进行命题和组卷

　　2、对拟任同一类职位的应试者使用相同的一组题目

　　3、有统一的评分标准和评分量表

　　(二) 考官规范化

　　1、考官由 5—9 人组成其中 1 名主考官? 一般由组织部门、人事部门、用人单位中具有三级以上面试考官资质的人员担任

　　2、问题一般由主考官发问，也可由各考官轮流发问。

　　3、考官独立打分，再去掉一个最高分、一个最低分，取剩余考官的平均分，保留到小数点后两位。

　　4、考官衣装要得体

　　(三) 考务规范化

　　1、统一严格的考试组织管理

　　2、统一的面试程序

　　3、每个应试者面试总时间相同，一般为题目数× (3—5) 分钟，结构化面试的考场程序对所有参加面试的考生都是完全一样的，每个人都要经过抽签、候考、答题和候分的环节? 如下图?

　　在面试当天，请在指定时间到达指定地点，按照考场工作人员的指引完成你的面试，在这一过程中，主要包括抽签、候考、答题、候分这几个环节。

　　①抽签。面试中的抽签与我们常识中的抽签模式并无区别，只是现在技术进步了，考场一般都采用电子抽签模式。

　　②候考。在轮到你的面试序号之前? 你需要在指定区域候考，在此期间，你可以再翻阅一下资料书籍，或者深呼吸放松心情等。总之，不要大声喧哗和嬉闹，如果你所在的考场不允许将复习资料带入候考室，那请你安静地闭目养神。

　　③答题。轮到你时，引导员会将你带入面试室，进入考场后，你会看到一群人，大概包括 7 名考官和 4 名工作人员，分别是主考官 1 名、考官 6 名，计分员、核分员、计时员、监督员各 1 名，他们的座次表如下图:

　　接下来，考生需要礼貌大方地向考官们问好，然后坐在专属考生席上，之后，主考官会为考生宣读面试指导语、强调注意事项，面试开始。

　　四、事业单位ABCDE类面试考试内容

　　1、综合管理类(A类)：面试内容主要包括自我介绍、失败或成功案例分析、团队合作、人际沟通、应变能力等。这些问题旨在考察应聘者的自我认知、求职动机和职业能力‌。

　　2、社会科学专技类(B类)：面试内容涉及自我认知、综合分析能力、逻辑思维能力等。问题可能包括对自我能力的描述、对事业单位的了解、逻辑推理和问题解决能力等‌。

　　3、自然科学专技类(C类)：面试内容侧重于专业知识和技能的应用，可能包括实验设计、数据分析、技术问题解决等。这些问题旨在考察应聘者的专业能力和实际操作能力‌。

　　4、中小学教师类(D类)：面试内容主要包括教学设计和实施、班级管理、学生发展指导等。问题可能涉及教学计划的制定、课堂管理、学生心理辅导等方面‌。

　　5、医疗卫生类(E类)：面试内容涉及医学基础知识、临床技能、公共卫生管理等。问题可能包括医学案例分析、临床操作、公共卫生政策理解等‌。

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　　圣则吾不能，我学不厌而教不倦也。——孔子

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　　基层治理创新要“去伪存真”

　　1.【评分要点】

　　(1)能够对基层治理创新有清晰认识。如促进工作开展、激发基层积极性、群众得实惠等。

　　(2)能够对基层治理创新中存在的问题能够客观地指出。如对伪创新、乱创新等乱象有充分的估计，对于他们的危害有清醒的认识，如产生形式主义官僚主义、浪费人力物力、引发群众不满等。

　　(3)能够分析基层治理创新中各种乱象产生的原因，如急功近利的不良心态、考核制度的不足、监督不到位等。

　　(4)能够提出针对性的对策措施。如健全体制机制、强化教育整顿、完善考评机制、拓宽监督渠道等。

　　2.【评分要点】

　　(1)能够与举报的群众进行沟通，了解具体情况。

　　(2)能够制定切实可行的调查方案。如调查内容要有针对性，同时注意调查方法和调查对象的选取要合适，确保调查的针对性和真实性。

　　(3)能够对存在的问题进行整改。如查摆出现的问题及表现、纠正人居环境治理中存在的不良倾向、对相关人员进行问责等。

　　(4)能够举一反三，认真反思。如通过建章立制，严格监督、教育整顿等措施，取得长期效果等。

　　3.【评分要点】

　　(1)能够认识到创新工作方法的重要价值，对领导积极创新工作方法要有正确的认识。

　　(2)能够对领导在创新过程中出现的问题有清晰的认识和正确的分析。如领导自身存在的不了解实情、官僚主义等问题。

　　(3)能够对领导出现的问题提出中肯的意见建议。如多做调查了解，提供准确的决策参考、在落实工作中做好“补台”工作等。

　　4.【评分要点】

　　(1)能够对两位专家的观点有正确的认识。如两位专家的观点都有其合理性，应保持中立态度。

　　(2)能够采取措施，平息专家的争执。如引导讨论方向、归纳各自观点的合理成分，求同存异、提醒进行后续的调研等，确保会议继续进行等。

　　(3)能够注意引导，确保深入地进行探讨。如通过安抚各方、鼓励各方等方式，引导大家充分发言，阐述各自观点，使讨论更加充分等。

　　(4)能够总结并寻求共识，对于存在的问题，在会后做出妥善安排。

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