榆林市事业单位面试考什么
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一、事业单位面试
事业单位面试考试一般绝大多数都是结构化面试，部分医疗岗位、教师岗位可能涉及到实操、试讲等相关专业知识。
主要考察能力：综合分析能力、计划组织协调能力、人际交往的意识与技巧、应变能力、言语理解与表达能力、岗位匹配性等。
1、结构化面试：结构化面试也称标准化面试，相对于传统的经验型面试而言，是根据科学制定的评价指标，采用专门的题库、评价标准和评价方法，通过考官小组与应考者面对面的言语交流来评价应考者是否符合招聘岗位要求的人才测评方法。其基本流程包括报到抽签、候考、进入考场、答题和退场等步骤，每个步骤都有明确安排。
2、面试时间及地点：由当地招考部门通知，请考生实时关注个人手机电话(信息)、招考部门官网及相关政府部门通知公告专题，以免错过考试动态。
3、事业单位面试大概时间：3~5道题，15~20分钟内答完。
4、面试出分：答完后由考官现场打分，现场就可以知道自己的面试分数。
5、面试离场：考完就可直接离场。
二、事业单位面试着装要求
(一)男士着装
1、西装：颜色尽量以黑、藏青、深蓝、深灰等深色调为主，保持颜色统一，夏天可以穿长袖衬衫。
2、衬衣：穿长袖衬衫，颜色以白色、米白、乳白或淡蓝色为佳，可以有细条纹或暗条纹，但不要过于花哨。
3、领带：颜色与西装相近，外形美观、平整，不要过于艳丽或复杂。
4、皮带和鞋子：皮带颜色应与鞋子匹配，一般为黑色或棕色，鞋子应为黑色或棕色皮鞋，避免其他材料和颜色。
5、袜子：颜色为黑色、灰色、深蓝色或棕色，尽量穿白色袜子。
6、发型：干净利索，要给人一种清爽，不可以染发浓妆。
(二)女士着装
1、套装：套装是事业编面试女性考生的常见选择，包括西装套装、裙装套装等。套装应以深色为主，如深蓝色、黑色、灰色等，给人以沉稳、干练的印象。
2、衬衫+裤子：衬衫搭配西裤也是不错的选择，衬衫可以选择纯色或带有简单花纹的款式，裤子应以深色西裤为主。
3、裙子：如果选择裙装，裙长应在膝盖以下，避免过短或过长。裙子款式应简洁大方，避免过于花哨或带有夸张装饰的款式。
4、鞋子：鞋子应以黑色高跟鞋或皮鞋为主，跟高不宜超过5厘米，应注意舒适度，避免面试过程中出现不适。
5、饰品：饰品应尽量简洁、大方，避免过多或过大的饰品，以免分散考官注意力。
6、妆容：妆容应以淡妆为主，避免浓妆或奇异妆容。
7、发型：发型应简洁、利落，避免披头散发或过于夸张的发型。
8、指甲：指甲应保持干净整洁，避免涂抹过于鲜艳的颜色或带有夸张造型的指甲。
9、香水：避免使用过浓的香水，以免影响考官。
三、 结构化面试特点
(一) 考题规范化
1、考题编制按照政府文件规定进行命题和组卷
2、对拟任同一类职位的应试者使用相同的一组题目
3、有统一的评分标准和评分量表
(二) 考官规范化
1、考官由 5—9 人组成其中 1 名主考官? 一般由组织部门、 人事部门、 用人单位 中具有三级以上面试考官资质的人员担任
2、问题一般由主考官发问，也可由各考官轮流发问。
3、考官独立打分，再去掉一个最高分、 一个最低分，取剩余考官的平均分，保留到小数点后两位。
4、考官衣装要得体
(三) 考务规范化
1、统一严格的考试组织管理
2、统一的面试程序
3、每个应试者面试总时间相同， 一般为题目数× (3—5) 分钟，结构化面试的考场程序对所有参加面试的考生都是完全一样的，每个人都要经过抽 签、 候考、 答题和候分的环节? 如下图?
在面试当天，请在指定时间到达指定地点，按照考场工作人员的指引完成你的面试， 在这一过程中，主要包括抽签、 候考、 答题、 候分这几个环节。
①抽签。面试中的抽签与我们常识中的抽签模式并无区别， 只是现在技术进步 了，考场一般都采用电子抽签模式。
②候考。在轮到你的面试序号之前? 你需要在指定区域候考， 在此期间，你可以再 翻阅一下资料书籍，或者深呼吸放松心情等。总之，不要大声喧哗和嬉闹，如果你所在 的考场不允许将复习资料带入候考室， 那请你安静地闭目养神。
③答题。轮到你时，引导员会将你带入面试室，进入考场后，你会看到一群人，大 概包括 7 名考官和 4 名工作人员，分别是主考官 1 名、 考官 6 名，计分员、 核分员、 计 时员、 监督员各 1 名，他们的座次表如下图:
接下来，考生需要礼貌大方地向考官们问好，然后坐在专属考生席上，之后，主考 官会为考生宣读面试指导语、 强调注意事项，面试开始。
四、事业单位ABCDE类面试考试内容
1、综合管理类(A类)：面试内容主要包括自我介绍、失败或成功案例分析、团队合作、人际沟通、应变能力等。这些问题旨在考察应聘者的自我认知、求职动机和职业能力。
2、社会科学专技类(B类)：面试内容涉及自我认知、综合分析能力、逻辑思维能力等。问题可能包括对自我能力的描述、对事业单位的了解、逻辑推理和问题解决能力等。
3、自然科学专技类(C类)：面试内容侧重于专业知识和技能的应用，可能包括实验设计、数据分析、技术问题解决等。这些问题旨在考察应聘者的专业能力和实际操作能力。
4、中小学教师类(D类)：面试内容主要包括教学设计和实施、班级管理、学生发展指导等。问题可能涉及教学计划的制定、课堂管理、学生心理辅导等方面。
5、医疗卫生类(E类)：面试内容涉及医学基础知识、临床技能、公共卫生管理等。问题可能包括医学案例分析、临床操作、公共卫生政策理解等。
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善政，民畏之;善教，民爱之。善政得民财，善教得民心。——《孟子·尽心下》
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《居家养老上门服务基本规范》国家标准发布
1.【评分要点】
(1)能够正确认识居家养老模式的背景。如老龄化程度高，养老问题关系老年人晚年生活的幸福感，子女赡养老人的压力大。
(2)能够分析积极意义。如社区资源服务广，基础设施能够满足老人日常生活、卫生、医疗、保健等方面的需求。有熟悉的街坊邻居，带来认同感和归属感，找到生活的乐趣。老人可以自我照顾，为社区做出自己的贡献。可以减轻社会养老负担，提高老人晚年的生活质量。
(3)能够分析可预见性的问题。如现有居家养老服务体系不健全，无法满足个性化养老需求，缺乏人文关怀。居家养老服务过于依赖政府支持，专业性的养老人员短缺，未能有效调动社区志愿者和公益力量。
(4)能够提出合理的对策。如制定和完善政策法规以推进社区居家养老的实施，把社区居家养老经费列入政府财政预算，提高居家养老中心的服务人员的工作质量和工作积极性，加强宣传宣讲，提升子女对赡养老人的认识，倡导子女常回家看看。
2.【评分要点】
(1)能够及时沟通，表达歉意。如听取老人的抱怨，询问原因所在，对老人情绪进行安抚，向老人表示歉意，表明会进行改善的态度。
(2)能够了解情况，详细记录。如听取意见，哪些服务是好的，哪些服务是走形式的。并听取其他老人的想法针对性的帮扶。
(3)能够针对性提出对策。如针对老人提出的问题建议，调整我们的服务方式，避免打扰老人的正常休息，把我们的关怀落到实处，不走过场、流于形式，真正的为老人排忧解难。
(4)能够及时总结经验，反思不足。如吸取教训，反思自身存在的不足，并拿出行之有效的工作方法。
3.【评分要点】
(1)能够正确认识社会养老机构对老人的好处。如护理人员更专业，时间更充沛，缓解了部分赡养家庭的矛盾，老人生活质量更高，幸福感提升等。
(2)能够认识到子女抚养侧重的方面。如情感陪伴，沟通交流等。
(3)能够提出合理的建议。如子女对于社会养老机构中的老人更要经常陪伴，增进与老人之间的关系，不能冷落老人等。政府也要加大养老机构的建设力度，对于无人照顾，生活困难空巢老人，进行免费救助。提高对于养老机构的投入，提升从业人员素质。
4.【评分要点】
(1)能够明确活动方案，确定活动主题。如开展一系列符合老年人休闲娱乐的活动，如棋牌、诗朗诵、太极拳等。联合养老院或老年大学等，开展文娱活动，进一步提高老年人的参与热情。
(2)能够设计家庭活动日的具体细节。如向老人的子女发出邀请，与老人共度周末。期间设计一些老人与子女共同参与的交流环节，如“忆往昔，看今朝”等暖心活动。
(3)能够组织政府工作人员进社区打扫卫生。如清理垃圾、入户清洁等力所能及的改善社区的居住环境。
(4)能够及时总结，扩大活动效果。如呼吁更多的社会组织参与到关爱老人的行列中来，对敬老活动进行积极宣传。
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2.农谚说：“山上多栽树，等于修水库，雨多它能吞，雨少它能吐。”可见，森林的涵养水源功能，很早就被人们重视和利用了。实际上，森林的这一功能不仅指拦蓄降水或调节径流的能力，还体现在森林各结构层次在各水文过程中的作用，包括产水、净水、拦洪、补枯等各方面的具体效应之中。因此，________________。
填入画横线部分最恰当的一句是：
A.森林是许多河流湖泊的发源地
B.森林的生态服务功能值得珍视
C.保护好森林也就保护了水资源
D.森林是另一种意义上的“水库”
【答案】D
【解析】第一步，分析文段。横线位于末尾，且空前有结论词“因此”，所以，空白处是对前文内容的总结概括。文段先用一段农谚引出人们重视森林的涵养水源的功能，接着又进一步分析了该功能的两个具体体现，即蓄水调流能力和水文作用。因此整个文段都在强调森林的蓄水能力很重要。
第二步，对比选项。D项即为整个文段的概括归纳。
因此，选择D选项。
【拓展】A项：河流湖泊的发源地文段未提及。B项：生态服务功能文段未提及。D项：保护森林和保护水源推断过度。
