昆明事业单位A类面试考什么
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一、事业单位面试
事业单位面试考试一般绝大多数都是结构化面试，部分医疗岗位、教师岗位可能涉及到实操、试讲等相关专业知识。
主要考察能力：综合分析能力、计划组织协调能力、人际交往的意识与技巧、应变能力、言语理解与表达能力、岗位匹配性等。
1、结构化面试：结构化面试也称标准化面试，相对于传统的经验型面试而言，是根据科学制定的评价指标，采用专门的题库、评价标准和评价方法，通过考官小组与应考者面对面的言语交流来评价应考者是否符合招聘岗位要求的人才测评方法。其基本流程包括报到抽签、候考、进入考场、答题和退场等步骤，每个步骤都有明确安排。
2、面试时间及地点：由当地招考部门通知，请考生实时关注个人手机电话(信息)、招考部门官网及相关政府部门通知公告专题，以免错过考试动态。
3、事业单位面试大概时间：3~5道题，15~20分钟内答完。
4、面试出分：答完后由考官现场打分，现场就可以知道自己的面试分数。
5、面试离场：考完就可直接离场。
二、事业单位面试着装要求
(一)男士着装
1、西装：颜色尽量以黑、藏青、深蓝、深灰等深色调为主，保持颜色统一，夏天可以穿长袖衬衫。
2、衬衣：穿长袖衬衫，颜色以白色、米白、乳白或淡蓝色为佳，可以有细条纹或暗条纹，但不要过于花哨。
3、领带：颜色与西装相近，外形美观、平整，不要过于艳丽或复杂。
4、皮带和鞋子：皮带颜色应与鞋子匹配，一般为黑色或棕色，鞋子应为黑色或棕色皮鞋，避免其他材料和颜色。
5、袜子：颜色为黑色、灰色、深蓝色或棕色，尽量穿白色袜子。
6、发型：干净利索，要给人一种清爽，不可以染发浓妆。
(二)女士着装
1、套装：套装是事业编面试女性考生的常见选择，包括西装套装、裙装套装等。套装应以深色为主，如深蓝色、黑色、灰色等，给人以沉稳、干练的印象。
2、衬衫+裤子：衬衫搭配西裤也是不错的选择，衬衫可以选择纯色或带有简单花纹的款式，裤子应以深色西裤为主。
3、裙子：如果选择裙装，裙长应在膝盖以下，避免过短或过长。裙子款式应简洁大方，避免过于花哨或带有夸张装饰的款式。
4、鞋子：鞋子应以黑色高跟鞋或皮鞋为主，跟高不宜超过5厘米，应注意舒适度，避免面试过程中出现不适。
5、饰品：饰品应尽量简洁、大方，避免过多或过大的饰品，以免分散考官注意力。
6、妆容：妆容应以淡妆为主，避免浓妆或奇异妆容。
7、发型：发型应简洁、利落，避免披头散发或过于夸张的发型。
8、指甲：指甲应保持干净整洁，避免涂抹过于鲜艳的颜色或带有夸张造型的指甲。
9、香水：避免使用过浓的香水，以免影响考官。
三、 结构化面试特点
(一) 考题规范化
1、考题编制按照政府文件规定进行命题和组卷
2、对拟任同一类职位的应试者使用相同的一组题目
3、有统一的评分标准和评分量表
(二) 考官规范化
1、考官由 5—9 人组成其中 1 名主考官? 一般由组织部门、 人事部门、 用人单位 中具有三级以上面试考官资质的人员担任
2、问题一般由主考官发问，也可由各考官轮流发问。
3、考官独立打分，再去掉一个最高分、 一个最低分，取剩余考官的平均分，保留到小数点后两位。
4、考官衣装要得体
(三) 考务规范化
1、统一严格的考试组织管理
2、统一的面试程序
3、每个应试者面试总时间相同， 一般为题目数× (3—5) 分钟，结构化面试的考场程序对所有参加面试的考生都是完全一样的，每个人都要经过抽 签、 候考、 答题和候分的环节? 如下图?
在面试当天，请在指定时间到达指定地点，按照考场工作人员的指引完成你的面试， 在这一过程中，主要包括抽签、 候考、 答题、 候分这几个环节。
①抽签。面试中的抽签与我们常识中的抽签模式并无区别， 只是现在技术进步 了，考场一般都采用电子抽签模式。
②候考。在轮到你的面试序号之前? 你需要在指定区域候考， 在此期间，你可以再 翻阅一下资料书籍，或者深呼吸放松心情等。总之，不要大声喧哗和嬉闹，如果你所在 的考场不允许将复习资料带入候考室， 那请你安静地闭目养神。
③答题。轮到你时，引导员会将你带入面试室，进入考场后，你会看到一群人，大 概包括 7 名考官和 4 名工作人员，分别是主考官 1 名、 考官 6 名，计分员、 核分员、 计 时员、 监督员各 1 名，他们的座次表如下图:
接下来，考生需要礼貌大方地向考官们问好，然后坐在专属考生席上，之后，主考 官会为考生宣读面试指导语、 强调注意事项，面试开始。
四、事业单位ABCDE类面试考试内容
1、综合管理类(A类)：面试内容主要包括自我介绍、失败或成功案例分析、团队合作、人际沟通、应变能力等。这些问题旨在考察应聘者的自我认知、求职动机和职业能力。
2、社会科学专技类(B类)：面试内容涉及自我认知、综合分析能力、逻辑思维能力等。问题可能包括对自我能力的描述、对事业单位的了解、逻辑推理和问题解决能力等。
3、自然科学专技类(C类)：面试内容侧重于专业知识和技能的应用，可能包括实验设计、数据分析、技术问题解决等。这些问题旨在考察应聘者的专业能力和实际操作能力。
4、中小学教师类(D类)：面试内容主要包括教学设计和实施、班级管理、学生发展指导等。问题可能涉及教学计划的制定、课堂管理、学生心理辅导等方面。
5、医疗卫生类(E类)：面试内容涉及医学基础知识、临床技能、公共卫生管理等。问题可能包括医学案例分析、临床操作、公共卫生政策理解等。
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促进高校毕业生高质量充分就业
1.为进一步拓宽高校毕业生就业渠道，2023年8月14日—20日，人力资源社会保障部百日千万招聘专项行动推出文科类毕业生、独角兽企业专场(华北)、汽车、连锁经营4个线上招聘专场，共有23.8万余家用人单位参与，招聘需求达610.2万人次。
2.为了给青年创业提供更多资源对接机会，人力资源社会保障部定于2023年9月至12月在全国县级以上城市组织开展“‘源来好创业’青年创业资源对接服务季”活动，重点面向高校毕业生等青年创业者和青年领创项目。此次活动主题为“激扬青春，创出未来”。服务对象为有创业意愿的高校毕业生等青年创业者，同时面向返乡农民工、失业人员等重点群体;有创业资源对接需求的青年领创项目，重点是处于种子期和初创期的创业实体、创业项目，同时面向创业孵化基地和农民工返乡创业园等创业载体入驻项目。
【政策理论】
1.背景
就业是最大的民生工程、民心工程、根基工程。高校毕业生是国家宝贵的人才资源，是保就业稳就业的重点群体。数据显示，2023届高校毕业生达1158万人。与总量问题相比，目前更需关注的是“招工难”和“就业难”同时存在的结构性矛盾。一方面，就业压力不断增加，大学毕业生“缓就业”“慢就业”现象普遍存在;另一方面，“基层招聘难”“中小微企业招聘难”“三四线城市招聘难”等问题日益突出，使得“稳就业”“保就业”工作更趋复杂化。因此，全力组织开展高校毕业生就业创业促进行动，加快推进就业工作进程，必须多措并举、多点发力，提升就业服务质量，以实招硬招取得实效。
2.意义
(1)有利于高校毕业生解决就业难题。既可以帮助高校毕业生根据自身情况找到自己满意的工作，通过自己的劳动付出获得劳动报酬，适应社会生活。也可以缓解毕业找工作的压力，降低其求职失败带来的挫败感。毕竟大学生大多都处于世界观、人生观和价值观初步形成阶段，对自身能力和发展前景有着美好的憧憬和向往。然而，当他们毕业时面临逐渐严峻的就业形势，期望与现实的巨大反差，可能会对一些心理比较脆弱的学生带来强烈的失落感和挫折感。此外，政府的一些创业扶持项目可以帮助高校毕业生创业提供资金、技术等多种资源支持，降低他们创业难度和风险，使高校毕业生可以将更多的精力投身于创业本身，从而提高创业项目的质量和成功率，真正做到学有所用。
(2)有利于解决企业用工需求，缓解企业用工压力。一方面可以为高校毕业生求职就业创造与企业直接交流的机会，进行更方便、直观、全面的了解，让求职者找到自己满意的、适合自己专业和兴趣的工作，另一方面还可以让企业根据自身实际情况找到符合自己需求的人才，做到人岗匹配，降低招工成本，解决招聘难题。
(3)有利于充实基层人才队伍，为乡村振兴提供更多后备力量。就业难题的出现和解决会促使更多高校毕业生将目光转向农村，转向基层，甚至有一部分高校毕业生将目光转向考编。这些高校毕业生在乡村就业、创业可以为乡村发展带来先进的管理理念、技术和资金，对基层产业经营模式、劳动力结构等进行更新，助推乡村发展。
(4)就业难题的解决可以稳定社会秩序，形成长期读书的学习氛围。既解决了庞大的待就业人口的工作问题，也避免出现一些因工作难题而选择违法犯罪现象的发生，也让更多家长认识到教育的作用，尤其是对乡村家庭来说，可以改变家长“读书无用论”的错误认知，阻断贫困代际传递，提高人口素质。
3.对策
(1)加强政府、高校、企业之间的信息联通，加强社会招聘信息发布的频次，完善以大型综合双选会、行业招聘会、区域人才引进推介会、重点单位宣讲会等构成的线下招聘体系打造网络宣讲会、空中双选会等线上招聘平台，促进供需对接，最大程度地解决信息不对称问题，缓解结构性矛盾。
(2)各地政府部门要稳定和开拓新的就业岗位，为毕业生投身基层提供良好的成长平台和就业指导，完善相关政策措施，推进实施基层就业项目，构建引导和鼓励高校毕业生到基层工作的长效机制。要实施好利用好“特岗计划”“三支一扶”“西部计划”“城乡社区专项计划”等基层项目，拓宽毕业生服务基层的渠道，鼓励学生服务基层、服务西部。
(3)校企要加强合作，做好高水平的前置就业指导。要强化职业生涯规划教育与就业指导工作，开设《职业发展规划与就业指导》必修课，一体化推进专业、学业、就业、事业“四业”教育，进一步强化职业发展规划实践指导和全过程服务。同时，校企合作为毕业生提供更多实习就业的机会，为他们求职就业保驾护航。
(4)高校应在专业及课程设置，以及人才培养模式上做出调整，高校课程应增加与专业相匹配的实操内容和社会实践，提升高校人才培养与市场需求的匹配度，使高校教育及时适应市场实际需求。
(5)引导大学生正确认识创新创业风险，帮助创业大学生从科学技术、金融、企业管理、市场营销、法律等多方面全面适应创业。同时，政府要加强针对灵活就业的权益保障和社会服务。
【知识运用】
1.为进一步拓宽高校毕业生就业渠道，人力资源社会保障部百日千万招聘专项行动推出文科类毕业生、独角兽企业专场(华北)、汽车、连锁经营4个线上招聘专场。对此，请问你怎么看?
2.现在网络的自媒体上出现了很多大学生发布视频：觉得自己生不逢时，无法发挥才能，吐槽就业难的现象。对此，你怎么看?
3.为了更好促进本地的大学生就业，领导打算组织一次线下的综合双选会，并将任务交给你，请问你会怎么做?
4.为了了解我市大学生就业难的情况，促进高校毕业生高质量就业，领导安排你对我市高校毕业生做一次调查，请问你会怎么做?
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3. 1，4，2，3，2，4，1，9，5，( )
A.6
B.5
C.2
D.3
【答案】C
【解析】第一步，本题考查多重数列。
第二步，多重数列主要有两种考查的方向，一是分组多重，二是交叉多重。此数列一共有十项，如果两两分组，可以分为五组：(1、4)、(2、3)、(2、4)、(1、9)、(5、?)。
第三步，组内做乘积，依次为：4、6、8、9、……,为合数数列，所以接下来一项为10，故空缺项应该为2。
因此，本题选择C选项。
