贵州国考银监局分数
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国考各系统最低及最高进面往年分数线：
国考各省份最低进面往年分数线：
笔试成绩科目总分：
9:00—11:00行政职业能力测验(满分100)
14:00—17:00 申论(满分100)
14:00—16:00专业科目(满分100)
笔试成绩计算方式：
8个非通用语职位，笔试成绩按照行政职业能力测验、申论、外语水平测试成绩(考试成绩均按百分制折算，下同)分别占25%、25%、50%的比例合成;金融监管总局及其派出机构职位和中国证监会及其派出机构职位，笔试成绩按照行政职业能力测验、申论、专业科目笔试成绩分别占25%、25%、50%的比例合成;公安机关人民警察职位，笔试成绩按照行政职业能力测验、申论、专业科目笔试成绩分别占40%、30%、30%的比例合成;其他职位，笔试成绩按照行政职业能力测验、申论成绩各占50%的比例合成。
总成绩计算方式：
考试总成绩按100分计。未组织专业能力测试的，综合成绩按照笔试、面试成绩各占50%的比例合成;组织专业能力测试的，综合成绩按照笔试成绩占50%、面试成绩和专业能力测试成绩共占50%的比例合成。
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垄断竞争理论认为，企业可以通过迎合消费者品味上的差异，在某种程度上降低竞争对企业所造成的影响。差异策略使其他企业的产品不能完美地替代本企业的产品。形成差异是要花钱的，使用差异策略的企业要提高产品价格来弥补其较高的生产成本。然而，即使采用差异策略的成本较高，处于寡头垄断市场中的企业，仍然可以通过提高产品的价格来赚取高额利润。
对这段文字的主旨概括最准确的是：
A.垄断竞争会对企业有很大影响
B.企业通过提高价格来弥补生产成本
C.垄断企业可通过差异策略获得利润
D.差异策略难以提高企业竞争力
【答案】C
【解析】文段开篇援引垄断竞争理论观点，认为差异策略有利于企业的发展，紧接着指出使用差异策略的企业必须提高产品价格来弥补成本，最后通过转折词“然而”引出观点：即使采用差异策略的成本较高，垄断企业也可通过提高产品的价格来赚取高额利润。文段重点在“然而”之后，强调“即使采用差异策略的成本较高，垄断企业也可以赚取高额利润。C项是对文段重点的同义替换。因此，选择C选项。
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单丝不成线，独木不成林。——元·无名氏《连环计》第二折
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县域医改，让百姓在“家门口”获得更好医疗服务
1.【评分要点】
(1)能够表明自身观点，可以适当结合所了解的背景来展开。如推进县域医共体建设，深化医疗体制改革是一项推动社会稳定和谐的有力举措。
(2)能够分析出县域医共体建设所带来的积极意义。如提升基层医疗服务能力;促进医疗资源下沉;改善患者就医体验等。
(3)能够结合实际情况提出可行对策。如加强基层医疗设施建设;提升基层医疗人才队伍素质;推进医疗信息化建设等。
2.【评分要点】
(1)能够明确宣传意义和想要达到的目的。如提高县域医共体的知名度，让更多人了解其意义和作用，为医改营造良好的社会氛围等。
(2)能够根据目标制定宣传计划，包括宣传的时间、地点、形式、内容。如宣传形式可以包括宣传册、海报、微信公众号、网站等。宣传内容可包含县域医共体的基本概念、建设成果、优势等。
(3)能够明确表述出要怎么组织此次宣传活动。如在指定的时间和地点，组织宣传活动。可以邀请当地政府官员、医疗专家、社区代表等参加，通过讲座、互动等形式进行宣传。
(4)能够在宣传活动结束之后，对宣传效果做评估。如定期通过各种渠道收集反馈信息，持续优化宣传内容和形式，确保宣传活动的有效性和持久性等。
3.【评分要点】
(1)能够表明自身身份，掌握同群众沟通交流的原则和态度。如“这位先生，您好!我是医院医改办的工作人员，您有什么问题可以告诉我，我一定会尽自己所能解答您的问题。在大门这儿耽误其他人的出行，不如您跟我去办公室，有什么问题咱们坐下来平心静气地好好聊一聊”等。
(2)能够详细了解群众的诉求通过道理和情理来说服群众。如“来，请您喝口水您有什么诉求可以跟我详细说一说，我会给您一个满意的解释;患者用的药大部分并没有涨价，与我们医改之后的价格公示是一致的，而且价格还根据规定做了下调”等。
(3)能够引导群众，给出建议。如“所有的药品价格在物价局的网站是有公示的;如果真有错误，一定及时更正并向致以诚挚的歉意;使用医保，部分药物费用是可以报销，减轻负担”等。
4.【评分要点】
(1)能够准确描述出图片的内容和想要表达的内涵，并结合当下背景谈谈自身态度和观点。如推进县域医共体建设，深化医疗体制改革是一项推动社会稳定和谐的有力举措等。
(2)能够结合漫画来分析县域医共体改革对人民群众带来的积极意义。如推动县域内分级诊疗制度落实;减轻患者经济负担，缓解看病难、看病贵的问题;提升基层医疗服务能力等。
(3)能够结合实际情况提出切实可行的对策。如建立医共体内部运行管理清单。充分发挥牵头医院“龙头”作用，健全医共体内部管理;宣传部门积极营造有利于深化改革、有利于紧密型县域医共体建设的社会氛围等。
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