税务局国考进面比例高吗
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国考各系统最低及最高进面往年分数线：
国考各省份最低进面往年分数线：
笔试成绩科目总分：
9:00—11:00行政职业能力测验(满分100)
14:00—17:00 申论(满分100)
14:00—16:00专业科目(满分100)
笔试成绩计算方式：
8个非通用语职位，笔试成绩按照行政职业能力测验、申论、外语水平测试成绩(考试成绩均按百分制折算，下同)分别占25%、25%、50%的比例合成;金融监管总局及其派出机构职位和中国证监会及其派出机构职位，笔试成绩按照行政职业能力测验、申论、专业科目笔试成绩分别占25%、25%、50%的比例合成;公安机关人民警察职位，笔试成绩按照行政职业能力测验、申论、专业科目笔试成绩分别占40%、30%、30%的比例合成;其他职位，笔试成绩按照行政职业能力测验、申论成绩各占50%的比例合成。
总成绩计算方式：
考试总成绩按100分计。未组织专业能力测试的，综合成绩按照笔试、面试成绩各占50%的比例合成;组织专业能力测试的，综合成绩按照笔试成绩占50%、面试成绩和专业能力测试成绩共占50%的比例合成。
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明辨是非∶静待成败
A.判若云泥∶开释左右
B.洞鉴古今∶博观始终
C.一争高低∶弱肉强食
D.惩恶劝善∶天差地别
【答案】B
【解析】
第一步，确定题干逻辑关系。
“明辨是非”意思是：分清楚是和非、正确和错误。“静待成败”意思是：静静地等待成功或失败的结果出现。其中词语最后的“是”和“非”、“成”与“败”互为反义关系。
第二步，辨析选项。
A项：“判若云泥”意思是高低差别好像天上的云彩和地下的泥土的距离那样远;“开释左右”指离开话题，回避难以答复的问题。其中“云”和“泥”不是反义词，与题干逻辑关系不一致，排除;
B项：“洞鉴古今”意思是：深入透彻地了解历史与现实世事，“博观始终”广泛地观察或观览开始和结束的全局。其中词语最后的“古”和“今”、“始”与“终”互为反义词。与题干逻辑关系一致，符合;
C项：“一争高低”意思是争一争,谁的本事高。“弱肉强食”意思是：原指动物中弱者被强者吞食，比喻弱的被强的吞并。其中“强”和“食”是动宾关系，与题干逻辑不关系一致，排除;
D项：“惩恶劝善”意思是：惩戒坏人坏事，奖励好人好事。“天差地别”意思是形容两种或多种事物之间的差距很大，就像天和地之间的距离一样。其中词语的“恶”和“善”、“天”与“地”互为反义词，但位置错误。与题干逻辑关系不一致，排除;
因此，选择B选项。
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在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明，是我们在新时代新的文化使命。——2023 年 6 月 2 日在文化传承发展座谈会上的讲话
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“入学有编，毕业有岗”，农科生助力乡村振兴
1.【评分要点】
(1)能够了解此类现象存在的背景。如当今就业形式的多元化使得毕业生有更多的择业选择，但稳定的工作一直都是大多数毕业生尤为青睐的。因此国家通过乡村振兴政策，在基层为更多优秀毕业生提供稳定岗位，消除他们的后顾之忧，使得越来越多的毕业生趋之若鹜。
(2)能够认识到这种现象产生的原因。如就业形势严峻，就业压力的增大，不论是本科，硕士还是博士，在就业方面都面临着相同的问题;另外还存在对口工作难觅的情况;而一份稳定工作带来的安全感也是驱使这一现象产生的心理原因。
(3)能够提出合理的对策。如从顶层设计上要更加多元化地发展乡村和农业，让更多的优秀毕业生主动投入到乡村基层工作中，能够有对口的领域让他们施展才华;另外也需要学校根据社会需求合理设置专业和相关实践课程，同时也需要学生自己多方面发展，增强自己的就业竞争力，不给自己设限，有勇气和能力去突破。
2.【评分要点】
(1)能够意识到自己的问题，积极进行反思，并找到原因。如是否自己的穿着和言行与群众过于疏离，自己工作的方式方法是否并不是十分接地气，或者平日是否与乡亲们接触过少，导致大家对我并不是很信任等等。
(2)能够第一时间通过各种方法进行调整。如可以向自己的前辈或其他有经验的同事、领导去请教，让他们从第三人的角度指出自己的问题，并向他们学习与群众沟通、交流的方法。
(3)能够根据建议进行行为的调整。如适当改变穿衣风格、改变用语习惯，用当地的方言和群众更好地沟通，能够拉近距离;改变自己做事的方式方法，到田间地头了解他们的诉求，与群众建立共同的语言等。
3.【评分要点】
(1)能够明确开展此次活动的目的和意义。如了解新入职大学生的具体情况，方便为他们布置工作，也能更好的解决他们的工作困难，为他们树立工作信心等。
(2)能够确保调研活动的针对性和有效性。如能做好前期的准备工作，查阅相关资料，准备调研材料，确定调研方法，制定合理的调研方案等。
(3)能够保证调研工作的顺利进行。如通过问卷和走访的形式了解具体内容，现在面临的生活和工作难题都有哪些，对工作的建议以及哪些方面需要提供帮助等等，同时要注意对调查内容做好保密和记录工作。
(4)能够整合调研结果，给出调查结论。如将收集的数据进行汇总，剔除无效数据，进行专业分析，形成调查报告，及时汇报领导。
4.【评分要点】
(1)能够意识到自己报考农科生的初衷。如在乡村的广阔天地中大有作为，能够脚踏实地为百姓办实事，能够学有所用，实现自己的价值等等。
(2)能够克服困难，快速转变身份，了解工作职责，适应工作内容、工作强度和工作环境;找村委和老同事了解工作情况和村子的情况，多听多记录。
(3)能够在工作中总结经验，下真功夫。如利用一切机会提升自己的理论和实操技能，特别是在跟群众沟通的过程中，能够做到放下架子，用通俗易懂的语言快速融入其中，义不容辞完成本职工作。
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