体现“知行合一”道德修养方法的有( )

　　A.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

　　B.诵诗三百，授之以政，不达，使于四方，不能专对;虽多，亦奚以为

　　C.不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也

　　D.闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行止矣

　　【答案】ABCD 【解析】第一步，本题考查道德知识。 第二步，知行合一，是指客体顺应主体，知是指良知，行是指人的实践。这是由明朝思想家王守仁提出来的。即谓认识事物的道理与在现实中运用此道理，是密不可分的一回事。A 项：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，意思是从书本上得到的知识终归是浅显的，最终要想认识事物或事理的本质，还必须自己亲身的实践。A 项正确。B 项：“诵诗三百，授之以政，不达，使于四方，不能专对;虽多，亦奚以为”，意思是书读好的人，从政经验不够，就派他到外面多经历人情世故。回来还不能深入，就不是从政的大才，书读得再多也没有用。B 项正确。 C 项：“不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也”，意思是不攀登高山，就不知道天有多高;不下临深溪，就不知道地有多厚;不聆听古代君王的遗言，就不知道学问的广博。C 项正确。 D 项：“闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行止矣”，意思是没听到不如听到，听到不如看到，看到不如全面了解，全面了解不如去亲自实践。只有学以致用和付诸实践，才能达到学习的目的。D 项正确。 因此，选择 ABCD 选项。

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