当博物馆被喻为学校时，“博物馆是第二课堂”的说法就不胫而走。常见观点认为，博物馆教育以实 物带来的直观和形象特征见长，博物馆迄今都是各类学校组织实地教学的首选场所。但是，博物馆作为 “第二课堂”并不是说它是教室的________。虽然同为教育形式，但自上而下的单向度教育方式在博物 馆里行不通。正因为认识到观众的________地位，不少博物馆将自身定位从“博物馆教育”调整为“博 物馆学习”，从教育者视角调整为观众视角。 依次填入画横线部分最恰当的一项是：

　　A.样板 基础 B.标杆 重要 C.延续 主体 D.替代 主导

　　【答案】D 【解析】 第一步，分析第一空。根据“博物馆迄今都是各类学校组织实地教学的首选场所。但是，博物馆作为 ‘第二课堂’并不是说它是教室的________。虽然同为教育形式，但自上而下的单向度教育方式在博物 馆里行不通。”可知，博物馆与教室是不一样的，横线处应表达博物馆教育并不等同学校教育，博物馆 和学校组织实地教学的场所不同，不能相互代替的意思。 A项“样板”指板状的样品，也比喻学习的榜样;B项“标杆”指测量的用具，用木杆制成，上面涂有红 白相间的油漆，主要用来指示测量点，比喻榜样。原文并未提及“榜样”的话题，不符合文意，排除 A项和B项。 C项“延续”指延长或继续下去，侧重时间上的接续，文中未体现学校和博物馆在时间上的接续，不符合文意，排除C项。 D项“替代”指代替，置于文中可以表达博物馆“第二课堂”的教育作用无法取代学校教育作用的意 思，符合文意，保留。 答案锁定D选项。 第二步，验证第二空。根据“正因为认识到观众的________地位，不少博物馆将自身定位从‘博物馆教 育’调整为‘博物馆学习’，从教育者视角调整为观众视角”可知，横线处照应“从教育者视角调整为 观众视角”，要表达博物馆将观众放在了更加关键的位置，横线处应表达“关键”“主要”的意思。 D项“主导”指决定并且引导事物向某方面发展，也指其主导作用的事物，置于文中可以表达博物馆将 观众放在了首位、主要位置的意思，符合文意，当选。 因此，选择D选项。

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