很多人喜欢活泼开朗的孩子，但有些蹦蹦跳跳的孩子身后，跟着的是“愁云满面”的家长。这些孩子 太活泼，每天在学校里惹出各种各样的乱子，不少家长害怕孩子不能规范自己的言行而成为“问题学 生”。其实孩子的活泼好动，只要能排除诸如多动症等病理性因素、不影响其健康成长、不打扰到他 人，未必是坏事。家长主要的教育任务是引导孩子把精力释放到正确的途径上。造成孩子过度活跃的原 因有很多，家长们要先分析孩子为什么会出现这些行为，然后采取相应对策。 关于“孩子过度活跃”，作者的态度是：

　　A.过度活跃的孩子成为“问题学生”的可能性大

　　B.孩子活跃与否是体内基因决定的，无法人为干预

　　C.对于“孩子过度活跃”，家长应对症下药，加以引导

　　D.“孩子过度活跃”只要不影响其健康成长就不用纠正

　　【答案】C 【解析】 第一步，分析文段。文段首先论述家长担忧孩子过于活泼会变成问题学生，之后通过“其实”进行转 折，指出孩子活泼并非坏事，之后引出文段重点，即面对“孩子过度活跃”，家长应分析孩子出现这些 行为的原因，然后采取相应对策。文段为“分—总”结构，主旨句为尾句。第二步，对比选项。C项是对文段主旨句的同义替换，符合作者态度。 因此，选择C选项。

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