________________。由于短视频制作门槛低、受众范围广、信息时效强等特性，青少年几乎都能够不 受时空限制地学习、分享甚至生产知识。这在一定程度上改变了学习资源的生产与传播方式，提升学习 者的参与感与主体性，使得青少年获取信息和教育资源的机会更加均等。同时，在线互动与视频创作也 为青少年读写能力的培养提供了新的机遇。基于短视频的互动、分享与创造能够激发学生综合运用知识 并以丰富的表达形式呈现的潜能，同时在这种非正式学习过程中增强同伴支持与自我效能感。 填入画横线部分最恰当的一项是：

　　A.短视频丰富了学习资源的生产传播方式

　　B.短视频深刻影响着青少年的学习体验

　　C.短视频为青少年的学习提供了捷径

　　D.短视频极大地提升了学习的自主性

　　【答案】B 【解析】 第一步，分析横线处的下文语境。横线居于段首，一般起到引出下文或总领全文的作用，横线后首先讲 述了短视频提升学习者的参与感与主体性，使青少年获取信息和教育资源的机会更均等，接着通过“同 时”引导的并列句强调了短视频的互动、分享等功能可以激发学生潜能，增强同伴支持与自我效能感。 横线后均在论述短视频对学生学习体验的影响，故所填语句应起到总领全文的作用，也应围绕“短视频 影响学生的学习体验”进行论述。 第二步，对比选项。B项符合上述语境。 因此，选择B选项。

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