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黑龙江教师招聘报考指导:有意义学习不是那种仅仅涉及事实累积的学习

黑龙江华图教育 | 2025-07-14 11:40

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  人本主义认为( )学习不是那种仅仅涉及事实累积的学习,而是一种使个体的行为、态度、个性以及 在未来选择行动方式时发生重大变化的学习。

  A.有意义学习 B.无意义学习 C.接受学习 D.发现学习

  【答案】A 【解析】有意义学习不是那种仅仅涉及事实累积的学习,而是一种使个体的行为、态度、个性以及在未来选择行 动方式时发生重大变化的学习。故选A。 B项:无意义学习只与心有关,它是发生在“颈部以上”的学习,没有情感或个人的意义参与,与全人 无关。不符题意,故不选。 C项:接受学习是奥苏贝尔在其认知结构同化理论的基础上提出来的,属于讲授式教学策略。不符题 意,故不选。 D项:发现学习是指给学生提供有关的学习材料,让学生通过探索、操作和思考,自行发现知识、理解 概念和原理的教学方法。不符题意,故不选。

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