1.“出自造物主之手的东西，都是好的，可一到人手里，就全变坏了。”这句话出自哪本教育名著( )。
A.《爱弥儿》
B.《普通教育学》
C.《大教学论》
D.《存学篇》
答案：A
解析：“出自造物主之手的东西，都是好的，可一到人手里，就全变坏了。”是法国教育家卢梭在其著作《爱弥儿》中提出的。故答案选A。
2.在当代，教育被人们视为一种投资，一种人力资本，这是因为教育具有( )。
A.政治功能
B.经济功能
C.文化功能
D.人口功能
答案：B
解析：人力资本的核心是提高人口质量。人力资本的再生产的经济效益远大于物质投资的经济效益。这是指教育具有经济功能。故答案选B。
3.小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解。这体现了儿童身心发展( )的特点。
A.顺序性
B.个别差异性
C.不平衡性
D.阶段性
答案：D
解析：个体身心发展具有阶段性，教育教学要有针对性，不同学段学生采取不同的教育方法。故答案选D。
4.教育的基本途径是( )。
A.教学
B.生产劳动
C.社会实践
D.课外活动
答案：A
解析：教育的基本途径是教学。故答案选A。
5.思想品德教育的实质是( )。
A.将学生的道德认知转化为道德行为
B.培养学生的道德情感
C.将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德
D.提高学生对客观世界的认识
答案：C
解析：思想品德教育的实质是将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德。故答案选C。
6.刺激物只有达到一定强度才能引起人的感觉，这种强度范围叫作( )。
A.感觉阈限
B.感受性
C.统觉团
D.最近发展区
答案：A
解析：题干描述的是感觉阈限的含义。感觉阈限指能引起感觉的最小刺激量。故答案选A。
7.根据某人所属的人群特征来推测所有的其他典型特征，这是一种( )。
A.天花板效应
B.刻板效应
C.晕轮效应
D.首因效应
答案：B
解析：刻板效应，又称定型效应，是指人们用刻印在自己头脑中的关于某人、某一类人的固定印象，作为判断和评价人的依据的心理现象。故答案选B。
8.学习长方形的面积计算公式之后，再学习正方形的面积计算公式的学习类型是( )。
A.上位学习
B.下位学习
C.并列学习
D.结合学习
答案：B
解析：下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程。正方形属于特殊的长方形，所以是下位学习。故答案选B。
