1.科学家研究证实，人身体存在的体力周期为( )天。
A.23 B.36
C.28 D.30
2.( )是个体伴随着认知活动所产生的认知体验。
A.元认知知识 B.元认知体验
C.元认知监控 D.元认知评价
3.先向学生呈现某个概念的各种例证，然后要求他们分析归纳，这叫( )。
A.例规法 B.规例法
C.举例法 D.概括法
4.根据艾宾浩斯遗忘曲线，学习20分钟后，知识遗忘的数量是( )。
A.42% B.50%
C.20% D.38%
5.原型定向相当于加里培林的( )阶段。
A.物质化活动 B.活动的定向
C.内部语言活动 D.外部语言活动
1.A
【解析】本题考查的是体力周期。科学家已证实，人体内存有体力、情绪、智力三种周期。每个周期控制着各自的能力，如智力周期以33天为一周期;人的体力大约23天为一个周期;人的情绪大约28天为一个周期。故本题选A。
2.B
【解析】本题考查的是元认知的内容构成。董奇认为，元认知由元认知知识、元认知体验和元认知调节与监控三部分构成。其中，元认知体验是个体伴随认知活动而产生的认知体验或情感体验。故本题选B。
3.A
【解析】本题考查的是的概念。概念学习的方法包括：一种方法是从例子到规则，即先向学生呈现某个概念的各种例证，然后要求他们分析归纳，总结出一个定义，这叫做例规法。另一种方法是从规则到例子，即先给学生一个定义，然后要求他们去对各种实例进行识别归类，这叫做规例法。题干中先向学生呈现某个概念的各种例证，然后要求他们分析归纳，属于例规法。故本题选A。
4.A
【解析】本题考查的是艾宾浩斯遗忘曲线。艾宾浩斯采取重学法(又称节省法)来检验记忆的效果。依据保持效果，绘制了遗忘曲线，这条曲线表明，遗忘在学习之后立即开始，最初遗忘速度很快，随着时间的推移，遗忘的速度逐渐下降。在学习20分钟后，知识保持量约为58%，遗忘的数量则约为42%。故本题选A。
5.B
【解析】本题考查的是心智技能的阶段。加里培林把心智技能的形成分为五个阶段：活动的定向阶段、物质与物质化阶段、出声的外部言语动作阶段、不出声的外部言语动作阶段、内部言语阶段。冯忠良的心智技能形成三阶段：原型定向阶段(相当于加里培林的活动定向阶段)、原型操作阶段(相当于加里培林的物质或物质化活动阶段)、原型内化阶段(相当于加里培林的出声的外部言语动作阶段、不出声的外部言语动作阶段和内部言语动作阶段)。故本题选B。
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