1.皮亚杰将儿童的言语划分为自我中心言语和社会化言语，以下不属于社会化言语的是( )。
A.适应性告知 B.批评和嘲笑
C.无意义重复 D.问题与回答
1.答案：C
解析：皮亚杰社会化言语有下列几种：适应性告知、批评和嘲笑、问题与回答和命令、请求和威胁，无意义重复不属于社会化言语，故本题选C。
2.对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以( )。
A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园
B.允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间
C.多批评爱哭闹的孩子
D.通知家长接回孩子
2.答案：B
解析：对于在幼儿园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以允许幼儿上半天(上午或者是下午)，其余时间可让幼儿与其家长待在一起。然后逐渐地延长幼儿的在园时间。故本题选B。
3.攻击性行为产生的直接原因主要是( )。
A.榜样 B.强化
C.父母的惩罚 D.挫折
3.答案：D
解析：挫折是攻击性行为产生的直接原因。因此ABC为错误选项，故本题选D。
4.在婴儿期，儿童常常通过哭、喊、扔东西等来吸引成人的关注。这反映了他们所采用的学习方式是( )。
A.模仿 B.操作学习 C.使用工具 D.习惯化
4.答案：C
解析：工具是婴儿实现他们所期望行为的重要中介。婴儿常用的工具有哭喊、手的动作、养育者或某个物体。通过使用工具，婴儿学会借助工具拓展自己的力量。故本题选C。
5.俗语“人心不同，各如其面”说明儿童身心发展具有( )。
A.顺序性 B.不平衡性
C.阶段性 D.个别差异性
5.答案：D
解析：“人心不同，各如其面”反映的是人和人之间不同，体现了人的身心发展的个体差异性。故本题选D。
6.小班幼儿的思维处于( )。
A.直觉行动思维阶段 B.具体形象思维阶段
C.抽象形象思维阶段 D.逻辑思维阶段
6.答案：A
解析：小班幼儿思维处于直觉行动思维阶段，中班以具体形象思维为主，大班是抽象逻辑思维的萌芽。故本题选A。
7.“甜蜜的嗓音”指的是下列哪一种感觉现象( )。
A.感觉后像 B.感觉对比
C.联觉 D.感觉补偿
7.答案：C
解析：联觉是指一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象。“甜蜜的嗓音”引起了味觉和听觉两种感觉，即联觉。故本题选C。
8.儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，儿童在这一刻出现的心理想象是( )。
A.注意 B.想象
C.需要 D.思维
8.答案：A
解析：注意是心理活动对一定对象的指向和集中，是人的心理活动的一种能动的积极的状态。儿童进入商场被漂亮玩具吸引，便是对漂亮的玩具产生了注意。故本题选A。
