1.下列关于新型的师生关系，说法错误的是( )。
A.在人格上，学生和教师是民主平等的关系
B.应维护教师的绝对权威地位
C.师生关系是一种朋友式友好帮助的关系
D.在社会道德上，学生与教师是相互促进的关系
2.从教育学的角度来研究，师生关系是一种( )。
A.主体与客体的关系 B.权利和义务的关系
C.教育与被教育的关系 D.影响与被影响的关系
3.把课程用于教育科学的专门术语，始于( )。
A.布鲁纳 B.斯宾塞
C.洛克 D.泰勒
4.打破传统学科课程的知识领域，结合两门以上学科领域构成一门学科的课程是( )。
A.分科课程 B.活动课程
C.结构课程 D.综合课程
5.结构主义课程理论的代表是( )。
A.杜威 B.怀特海
C.布鲁纳 D.克伯屈
1.B
【解析】本题考查的是师生关系的特点。我国新型师生关系的特点：尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。教育过程中的师生关系主要包括以下三个方面：教学上的授受关系、人格上的平等关系、社会道德上的相互促进关系。ACD选项符合题意，B选项违背了新型师生关系中民主平等的特点。故本题选B。
2.C
【解析】本题考查的是师生关系。师生关系在教育教学上是授受关系，从这个角度看，师生关系就是教育和被教育的关系。故本题选C。
3.B
【解析】本题考查的是课程的由来。把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家斯宾塞(1820-1903)《什么知识最有价值》，作为教育科学的重要倡导者，他把课程解释为教学内容的系统组织。A选项布鲁纳在20世纪60年代初发起了课程改革运动，D选项泰勒1949年出版的《课程与教学的基本原理》被公认为是现代课程理论的奠基石或经典课程理论著作。故本题选B。
4.D
【解析】本题考查的是综合课程。综合课程是指打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。故本题选D。
5.C
【解析】本题考查的是课程理论流派。A选项杜威是实用主义教育者，主张儿童中心的课程理论。B选项怀特海是综合课程分类的提出者。C选项布鲁纳是结构主义教育者，主张结构主义课程理论。D选项克伯屈是实用主义代表人物，完善了设计教学法的教学组织形式。故本题选C。
